Zend Framework (ZF)

Table des matières

Dédicaces
Remerciements
Liste des figures
Liste des tableaux
Liste des abréviations
Introduction Générale
Chapitre 1 : Cadre général du projet
Introduction
1.1. Présentation de l’organisme d’accueil
1.1.1 Les formations à distance de l’université virtuelle de Tunis
1.1.2 Organigramme
1.1.3 Infrastructure technique
a. Les centres d’accès
b. Les centres de visioconférence
c. Le laboratoire de production numérique
d. Le studio audio-visuel
e. L’hébergement
1.2. Contexte général
1.2.1. Étude de l’existant
1.2.2. Critique de l’existant
1.2.3. Solutions proposées
1.3. L’état de l’art
1.3.1. Définition du e-Learning
1.3.2. Les points forts du e-Learning
1.3.3. Les points faibles du e-Learning
1.4. Méthodologie de gestion de projet adoptée
1.4.1. Présentation de la Méthodologie Scrum
1.4.2. Rôles de la Méthode Scrum
1.5. Méthodologie d’analyse et de conception
1.5.1. Environnement du travail
1.5.1.1. Environnement matériel
1.5.1.2. Environnement logiciel
Conclusion
Chapitre 2 : Planification et architecture
Introduction
2.1. Capture et analyse des besoins
2.1.1. Identification des acteurs
2.1.2. Expression des besoins fonctionnels et non fonctionnels
2.1.2.1. Spécification des besoins fonctionnels
2.1.2.2. Spécification des besoins non fonctionnels
2.1.3. Diagramme de cas d’utilisation globale
2.1.4. Schémas de navigation
2.2. Découpage du projet
2.2.1. Diagramme de paquetage
2.2.2. L’équipe Scrum du projet
2.3. Conception architecturale
2.3.1. Conception de l’architecture Logique
2.3.2. Conception de l’architecture Physique
Conclusion
Chapitre 3 : Gestion des formations
Introduction
3.1. Backlog du sprint « gestion des formations »
3.2. Expression des besoins
3.2.1. Diagramme des cas d’utilisations
3.2.2. Les descriptions textuelles du premier Sprint
3.3. Analyse et Conception
3.3.1. Les diagrammes des séquence du premier sprint
3.3.2. Les diagrammes de classe du premier sprint
3.4. Implémentations
3.4.1 Génération des tables de la base de données
3.4.2 Les Interfaces finales
3.5. Test
Conclusion
Chapitre 4 : Gestion des invitations des enseignants
Introduction
4.1. Backlog du sprint « gestion des invitations des enseignants »
4.2. Expression des besoins
4.2.1. Diagramme des cas d’utilisations
4.2.2. Les descriptions textuelles du troisième Sprint
4.3. Analyse et Conception
4.3.1. Les diagrammes de séquence du deuxième sprint
4.3.2. Le diagramme de classe du troisième sprint
4.4. Implémentations
4.4.1. Génération des tables de la base de données
4.4.2. Les Interfaces finales
4.5. Test
Conclusion
Chapitre 5 : Gestion des enseignants
Introduction
5.1. Backlog du sprint « gestion des enseignants »
5.2. Expression des besoins
5.2.1 Diagrammes des cas d’utilisations
5.2.2 Les descriptions textuelles du troisième Sprint
5.3. Analyse et Conception
5.3.1. Les diagrammes de séquence du troisième sprint
5.3.2 Le diagramme de classe du troisième sprint
5.4. Implémentations
5.4.1. Génération des tables de la base de données
5.4.2. Les Interfaces finales
5.5. Test
Conclusion
Conclusion générale