Vieillissement de la population

Table des matières

1 INTRODUCTION
2 RECENSION DES ÉCRITS 
2.1 MOBILITÉ ET PERSONNES ÂGÉES
2.1.1 VIEILLISSEMENT DE LA POPULATION
2.1.2 MOBILITÉ
2.1.3 TRANSITION DE LA MOBILITÉ
2.1.4 ERGOTHÉRAPIE ET MOBILITÉ
2.2 TRANSPORTS PUBLICS ET PERSONNES ÂGÉES
2.2.1 TRANSPORTS PUBLICS
2.2.2 PRÉREQUIS À L’UTILISATION DES TRANSPORTS PUBLICS
2.2.3 UTILISATION ET ACCESSIBILITÉ DES TRANSPORTS PUBLICS
2.2.4 ERGOTHÉRAPIE ET UTILISATION DES TRANSPORTS PUBLICS
2.3 FACTEURS INHÉRENTS À LA PERSONNE INFLUENÇANT L’UTILISATION DES TRANSPORTS PUBLICS
2.3.1 SENTIMENT D’EFFICACITÉ PERSONNELLE ET PERSONNES ÂGÉES
2.3.2 ACTIVITÉS FAVORISANT LA MOTIVATION
2.3.3 ENGAGEMENT OCCUPATIONNEL EN ERGOTHÉRAPIE
2.4 LE JEU COMME MOYEN THÉRAPEUTICO-PÉDAGOGIQUE
2.4.1 LE JEU PÉDAGOGIQUE
2.4.2 LE JEU DE PISTE
2.4.3 L’UTILISATION DU JEU DE PISTE EN ERGOTHÉRAPIE
2.5 SYNTHÈSE
2.6 BUT ET QUESTION(S) DE RECHERCHE
3 METHODOLOGIE 
3.1 DÉFINITION DU JEU DE PISTE
3.2 TYPE D’ÉTUDE
3.3 POPULATION CIBLE
3.4 PROCESSUS D’ÉLABORATION DU JEU DE PISTE
3.4.1 FOCUS GROUP
3.4.2 TRAITEMENT DES INFORMATIONS ET PROCESSUS DÉCISIONNEL
3.4.3 STRUCTURE DE L’INTERVENTION
3.4.4 ELABORATION DES COMPOSANTES
3.4.5 DÉVELOPPEMENT DU SUPPORT DE JEU
3.4.6 PRÉTEST
3.5 EXPÉRIMENTATION AUPRÈS D’UN SUJET TESTEUR
3.5.1 ANALYSE DE L’EXPÉRIMENTATION
3.6 ELÉMENTS D’ÉTHIQUE
4 PRÉSENTATION ET ANALYSE DES RÉSULTATS 
4.1 INTRODUCTION
4.2 COMPOSANTES DU JEU DE PISTE
4.2.1 CHOIX DU TRANSPORT PUBLIC
4.2.2 CHOIX DU PARCOURS
4.2.3 SCÉNARIOS
4.2.4 ENIGMES
4.2.5 MATÉRIEL
4.3 DÉROULEMENT DU JEU DE PISTE
4.3.1 RÔLE DU MENEUR
4.3.2 ENTRETIENS ET DÉBRIEFING
4.3.3 OBSERVATIONS ET PRISE DE NOTES
4.4 EVALUATION DE L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF PÉDAGOGIQUE AUPRÈS D’UN SUJET TESTEUR
4.4.1 HABITUDES
4.4.2 UTILISATION DES BUS LAUSANNOIS
4.4.3 SYNTHÈSE DES APPRENTISSAGES RÉALISÉS
4.4.4 INDICATEURS DE CHANGEMENT
4.4.5 CONCLUSION
5 DISCUSSION ET CONCLUSION