Une étude concernant le parentage

Table des matières

Résumé
Abstract
Liste des tableaux
Liste des sigles et acronymes
Remerciements
Introduction
1. Problématique
1.1 Historique des services de garde en milieu scolaire
1.1.1 La conciliation travail-famille
1.1.2 L’institutionnalisation des SGMS
1.1.3 La croissance des SGMS
1.1.4 La consolidation des SGMS
1.2 Les grands phénomènes sociaux en amont des SGMS
1.2.1 La démocratisation de l’éducation
1.2.2 L’élargissement du parentage
1.2.3 La division sexuelle du travail
1.2.4 La technicisation du travail éducatif
2. Objet de recherche
2.1 La garde des enfants d’âge scolaire au Québec
2.1.1 Les services de garde en milieu scolaire
2.1.2 Les autres modes de garde
2.2 La garde des enfants d’âge scolaire au Canada
2.3 La garde des enfants d’âge scolaire aux États-Unis
2.4 Définition du travail des éducatrices en SGMS
2.4.1 Le personnel des SGMS
2.4.2 Le travail prescrit
2.5 Recension des écrits
2.5.1 La division du travail éducatif
2.5.2 Les compétences réflexives du personnel des SACC
2.5.3 Le savoir d’expérience des éducatrices des SGMS
2.5.4 L’éthos du personnel éducateur des SGMS
2.6 Synthèse de l’objet de recherche
2.7 L’objectif de la recherche
2.7.1 Une étude considérant la complémentarité
2.7.2 Une étude concernant le parentage
2.7.3 Les questions de recherche
3. Méthodologie
3.1 Les considérations pratiques
3.2 La cueillette des données
3.2.1 Les participants à la recherche
3.2.2 Les écoles où travaillent les participants.
3.2.3 L’entretien individuel
3.2.4 Les circonstances des entretiens
3.3 Le traitement des données
3.3.1 Le codage
3.3.2 L’attribution des caractéristiques
3.4 L’analyse des données
3.4.1 La posture restitutive de l’analyse des données
3.5 Les considérations éthiques
4. Le travail des éducatrices des services de garde
4.1 La journée type d’une éducatrice
4.2 Les conditions de travail
5. Les relations de travail des éducatrices des SGMS
5.1 Les relations des éducatrices avec les enfants
5.2 Les relations des éducatrices avec leurs collègues des SGMS
5.3 Les relations des éducatrices avec les enseignantes
5.4 Les relations des éducatrices avec la direction
5.5 Les relations des éducatrices avec les autres membres du personnel de l’école
5.6 Les relations des éducatrices avec les parents
6. Le rôle des éducatrices des SGMS
6.1 La gestion d’un groupe d’enfants
6.2 L’intervention auprès des parents
6.3 Le statut des éducatrices des SGMS
7. Les missions, les enjeux et les défis des SGMS
7.1 Les missions des services de garde en milieu scolaire
7.2 Les enjeux professionnels
7.3 Les enjeux sociaux
7.4 Les enjeux organisationnels
8. Synthèse et discussion des résultats
8.1 La synthèse des résultats
8.2 Les limites et les biais de la recherche
9. Conclusion
Références bibliographiques
Références juridiques
Annexe