Troubles neurocognitifs : importance d’un phénomène

Table des matières

Introduction
1. Contexte 
1.1. Troubles neurocognitifs : importance d’un phénomène
1.2. Maintien à domicile
1.3. Représentation des proches aidants en Suisse et ailleurs
1.4. Implication et difficultés des proches aidants dans la prise en charge domiciliaire de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer
1.5. Problèmes de santé des proches aidants
1.6. Besoins et ressources des proches aidants
1.7. Rôle infirmier
2. Ancrage théorique
2.1. Théorie des transitions de Meleis
2.1.1. Concepts selon Meleis
3. Question de recherche
4. Méthode 
4.1. Sources d’information et stratégie de recherche documentaire
4.2. Diagramme de flux
5. Sélection finale des articles
5.1. Articles retenus: tableaux synthétiques
5.2. Tableau récapitulatif des principaux thèmes abordés dans les articles
sélectionnés
5.3. Résultats des articles retenus
5.3.1. Article 1 : Persistent and delayed effects of a psycho-educational program
for familycaregivers at disclosure of dementia diagnosis in a relative : a six-month
follow-up study
5.3.2. Article 2 : Clinical trial of a home safety toolkit for Alzheimer’s disease
5.3.3. Article 3 : La vulnérabilité de l’aidant principal des malades déments à
domicile. L’étude Pixel
5.3.4. Article 4 : Être aidant de malade Alzheimer : difficultés, stratégies de faire
face et gratifications
5.3.5. Article 5 : Assessing family caregiver skill in managing behavioral
symptoms of Alzheimer’s disease
5.3.6. Article 6 : Effect of educational and supportive strategies on the ability of
caregivers of people with dementia to maintain participation in that role
5.4. Analyse critique des articles retenus
5.4.1. Compétences/stratégies des proches aidants dans la prise en charge
d’une personne atteinte de démence de type Alzheimer
5.4.2. Interventions soignantes auprès des proches aidants
5.4.3. Niveau de preuve
6. Discussion
6.1. Comparaison des résultats
6.1.1. Programmes psycho-éducatifs
6.1.2. Outils pédagogiques
6.1.3. Compétences/stratégies
6.1.4. Traitements
6.2. Résultats en lien avec la théorie des transitions de Meleis
6.3. Apports et limites du travail
6.3.1. Apports
6.3.2. Limites
7. Recommandations
7.1. Recherche
7.2. Pratique infirmière
7.3. Enseignement/Formation
8. Conclusion