Traitement et analyse des données

Table des matières

INTRODUCTION
CHAPITRE PREMIER 
problématique 
1.1 Constat
1.2 Pertinence scientifique
1.3 Pertinence sociale
Questions de recherche
CHAPITRE DEUXIÈME 
CADRE CONCEPTUEL 
2.1 Le mentorat
2.2 La pratique réflexive
CHAPITRE TROISIÈME 
Méthodologie 2
2.1 Interrelation entre la théorie et la pratique
2.2 Traitement et analyse des données
2.3 sélection des écrits
CHAPITRE QUATRIÈME 
Résultats 
4.1 Les racines de la pratique réflexive chez John Dewey
4.2 Les liens entre la pratique réflexive et la recherche-action de Kurt Lewin
4.3 L’application expérientielle de la pensée: Chris Argyris
4.4 Le praticien réflexif selon Donald Schon
4.5 Le modèle d’apprentissage expérientiel de David Kolb
4.6 Accompagnement de la pratique réflexive
4.6 L’entretien d’explicitation et la pratique réflexive
4.6.1 Les origines de l’entretien d’ explicitation
4.6.2 la singularité de l’ expérience
4.6.3 La position de la parole incarnée
4.6.4 Ressouvenir et revécu
4.6.5 L’entretien d’ explicitation comme méthode d’accompagnement
4.6.6 Le guidage
CONCLUSION 
LISTE DES RÉFÉRENCES