Survol historique du diabète

Table des matières

INTRODUCTION
CHAPITRE I : PROBLÉMATIQUE
1.1. Le diabète dans le monde
1.2. Le diabète au Canada
1.3. Le diabète en France
1.4. Le diabète en Afrique
1.5. Le diabète en Haïti
1.6. Le pourquoi de la recherche et choix du site
1.7. Question de recherche et objectifs
CHAPITRE II : RECENSIONS DES ÉCRITS 
2.1. Survol historique du diabète
2.2. Types de diabète
2.2.1. Diabète de type 1
2.2.2. Diabète de type 2
2.2.3. Diabète gestationnel
2.2.4. Prédiabète
2.3. Les causes de diabète type 2
2.3.1. L’obésité
2.3.2. L’âge
2.4. Le diagnostic du diabète de type 2
2.5. Le traitement du diabète
2.5.1. Traitement non pharmacologique
2.5.2. Traitement pharmacologique
CHAPITRE III : CADRE DE RÉFÉRENCE 
3.1. La santé
3.2. La maladie
3.2.1. Disease : la maladie biologique
3.2.2. Ilness : la maladie signifiée
3.2.3. Sickness : la maladie socialisée
3.3. Le genre
CHAPITRE IV : MÉTHODOLOGIE 
4.1. Le déroulement du terrain
4.2. Situation géographique d’Haïti
4.3. Ville de Mirebalais
4.3.1. Principales activités génératrices de revenu à Mirebalais
4.4. Système de santé en Haïti
4.5. Hôpital Universitaire de Mirebalais
4.6. Type d’étude
4.7. Instruments
4.7.1. Journal de bord
4.7.2. Entrevues individuelles
4.8. Échantillonnage, recrutement et population à l’étude
4.9. Profil des participants
4.9.1. Âge
4.9.2. Origine
4.9.3. Scolarité et Occupation
4.9.5. Statut matrimonial
4.9.6. Nombre d’enfants à la maison
4.9.7. Présence de famille diabétique
4.9.8. Temps du diagnostic
4.10. Analyses
4.11. Considérations éthiques
CHAPITRE V : ANALYSE ET INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS 
5.1. Les premières manifestations de la maladie chez nos participants (premye siy maladi a kay paticipan yo)
5.1.1. « Bwè anpil e pipi anpil » (boire beaucoup et uriner beaucoup)
5.1.2. « Vin piti » (devenir petit)
5.1.3. « Kò pa bon » (corps pas bon)
5.2. Les réactions des participants après avoir su le diagnostic (disease)
5.2.1. Confiance en Dieu et résilience
5.2.2 « Deranjman » (déranger)
5.2.3. Refize konnen ke yo soufri maladi a (Refus du diagnostic)
5.3. Les représentations de la santé par les participants
5.3.1. Faire des activités quotidiennes pour pouvoir prendre soin de la famille (Fè aktivite chak jou pou ka pran swen fanmi an)
5.3.2. Pas de douleur (Lèw pa gen doulè)
5.4. Connaissances sur le diabète
5.5. Les causes du diabète
5.6. Les moyens d’obtenir les informations
5.7. Les prescriptions médicales et ses applications
5.8. Les facteurs qui favorisent ou non l’autogestion du diabète
5.8.1. Manque de support économique
5.8.2. Soutien des proches
5.8.3. Présence des enfants à la maison et l’impact sur la vie des diabétiques
5.8.4. Le manque de formation académique
5.9. Les stratégies utilisées pour mieux gérer le diabète
5.9.1. Séances éducatives apprises à l’HUM
5.9.2. Médecine traditionnelle
5.9.3. Les activités physiques
5.9.4. L’alimentation
5.9.5. Le régime diabétique et le repas familial
5.10. Importance des nouvelles prescriptions diététiques pour la famille
5.11. Principaux problèmes identifiés par les participants dans l’autogestion du diabète
CHAPITRE VI. DISCUSSION
6. Discussion
6.1. Rôle des hommes et des femmes (le genre) et stratégies de gestion du diabète
6.2. Scolarité et les stratégies de gestion du diabète
6.3. La pauvreté, l’alimentation, la cuisine Haïtienne et les stratégies de gestion du diabète
6.4. La médecine traditionnelle et le diabète
6.5. Activité physique et le partage d’informations et l’autogestion du diabète
6.7. Forces de l’étude
6.8. Limites de l’étude
CHAPITRE VII. CONCLUSION