Préoccupations relatives à la gestion de classe

Table des matières

Liste des figures
Liste des tableaux 
Remerciements 
1. Introduction
2. Cadre théorique
2.1. Cours d’action
2.2. Signes hexadiques
3. Méthode
3.1. Procédure de collecte des données et matériel
3.2. Participants
3.3. Entretien d’autoconfrontation
3.4. Analyse des signes hexadiques
4. Résultats et interprétation 
4.1. Déroulement de la leçon de Philippe
4.2. Analyse des préoccupations de Philippe
4.3. Déroulement de la leçon de Jane
4.4. Analyse des préoccupations de Jane
4.5. Synthèse des préoccupations et des implications pratiques
4.6. Référentiel de réussite
5. Conclusion 
6. Références bibliographiques
7. Annexes
7.1. Découpage de la leçon de Philippe
7.2. Verbatim de l’entretien d’autoconfrontation avec Philippe
7.3. Analyse des signes hexadiques de l’entretien d’autoconfrontation avec Philippe
7.4. Découpage de la leçon de Jane
7.5. Verbatim de l’entretien d’autoconfrontation avec Jane
7.6. Analyse des signes hexadiques de l’entretien d’autoconfrontation avec Jane
7.7. Mode d’emploi capture vidéo