Table des matières
Remerciements
Introduction
Contexte théorique
Effet des facteurs de risque: stress, anxiété et dépression
La triade stress, anxiété et dépression
Le stress
L’anxiété
La dépression
Milieu scolaire : facteurs de risque et approche en PC
Prédispositions structurales : explications neuropsychologiques
Du curatif au préventif: augmentation des facteurs de protection
Historique de la méditation par la Pleine Conscience
La Pleine conscience et les ateliers Mindfulness-Based Stress Reduction
La triade des facteurs de protections et postulats des ateliers MBSR
La triade attention-acceptation-défusion
Attention
Acceptation
Défusion
La période développementale des fonctions cognitives chez les enfants
Les variables attentionnelles
L’attention sélective
L’ attention soutenue
Les fonctions exécutives
L’ inhibition
La flexibilité cognitive
Pleine Conscience et neurosciences
Survol des études PC et MBSR chez l’ enfant
Conditions d’adaptation des ateliers
Types de programmes scolaires au primaire inspirés de la PC
Historique de l’ application des ateliers MBSR chez les plus jeunes populations
Méthode
Participants
Procédure de recrutement
Critères d’ inclusion
Critères d’exclusion
Instruments d’évaluation
Formulaire d’ identification des participants
Facteurs de risque
Liste de vérification du comportement des jeunes de 6 à 18 ans, version parents (CBCL, Achenbach, 1991)
Questionnaire de comportement d’Achenbach (version enseignant)
Variables protectrices
Questionnaire d’acceptation et de pleine conscience
Questionnaire d’évitement et de fusion
Variables neuropsychologiques
Tests d’évaluation de l’attention chez l’enfant
Déroulement.
Devis et procédure
Ateliers de l’Arbre en coeur
Résultats
Analyses descriptives
Analyses statistiques
Discussion
Conclusion
Références
Annexe A. Lettre d’appui de l’école participante
Annexe B. Formulaire de participation des parents
Annexe C. Formulaire de consentement des parents
Annexe D. Formulaire d’information des enseignants
Annexe E. Formulaire de consentements des enseignants
Annexe F. Formulaire d’identification des participants
Annexe G. Liste de vérification du comportement des jeunes de 6 à 18 ans, Version parent
Annexe H. Questionnaire de comportement d’ Achenbach, version enseignant
Annexe 1. Questionnaire d’acceptation et de pleine conscience
Annexe J. Questionnaire d’évitement et de fusion
Annexe K. Test d’évaluation de l’attention chez l’enfant
