L’usage de la chanson en classe

Table des matières

Introduction générale
Chapitre 01 : Cadre théorique et état des lieux de l’utilisation de la chanson en classe
Introduction
1.1. Définition de la chanson
1.2. La place de la chanson en classe de langue
1.3. L’usage de la chanson en classe
1.4. Les outils utilisés pour enseigner une chanson
1.5. Les avantages de l’utilisation de la chanson
1.6. Les obstacles que les enseignants rencontrent
1.7. Le rôle de la chanson en classe de FLE
Chapitre 2 : Proposition d’activités de langue ayant pour supports des chansons
Introduction
2.1. Les points de grammaire abordés en première année moyenne
2.2. Quelques activités de langue ayant pour supports des chansons
2.2.1. Les pronoms personnels
2.2.2. Le présent de l’indicatif
2.2.3. L’adjectif qualificatif
2.2.4. L’expression de la cause
2.2.5. Les articulateurs logiques, l’expression du but et le subjonctif
2.2.6. Les pronoms relatifs
2.2.7. Le passé composé et le plus-que-parfait des verbes du 1er groupe
2.2.8. Le passé composé et le plus-que-parfait des verbes du 3ème groupe
2.2.9. Les adverbes en « ment »
2.3. Tableau des points de langue abordés et des chansons utilisées
Conclusion
Références bibliographiques