Feedback et complexité de la tâche

Table des matières

Introduction
Contexte théorique
Feedback et fréquences
Feedback et complexité de la tâche
Feedback et motivation
Stress et tir
La formation en tir défensif à l’École nationale de police du Québec
Objectifs de recherche
Méthode 
Participants
Expérimentation
Appareils
Mesures
Déroulement
Description des épreuves certificatives
Considérations éthiques
Résultats 
Description des participants selon la condition expérimentale et le sexe
Biais de performance au tir selon le sexe
Données de réussite ou d’échec à l’épreuve certificative
Analyse des scores d’ atteinte
Discussion 
Rappel des hypothèses, discussion et conclusion
Différence de performance au tir selon le sexe
Conclusion