L’individu au comportement agressif

Table des matières

Introduction
Chapitre 1 : Introduction de l’article scientifique avec une recension des écrits
Les troubles du comportement en milieu scolaire
La définition du trouble du comportement selon le ministère de l’Éducation, du
Loisir et du Sport
La description des principales problématiques liées au trouble du comportement
La description des problèmes associés au trouble du comportement
Les difficultés des élèves qui rendent leur intégration ou leur réintégration complexe
Le modèle théorique qui favorise la compréhension des comportements d’agressivité
chez les élèves présentant un trouble du comportement
Les processus cognitifs
L’apprentissage social
Les facteurs de risques
Le processus du passage à l’acte des élèves ayant un trouble du comportement
L’anxiété
Le défensif
L’individu au comportement agressif
La réduction de la tension
Les interventions pour favoriser l’autocontrôle de ces élèves
Les interventions pour prévenir les crises
Les interventions en situation de crise
La route de l’intervention
Le premier palier: La prévention en classe
Le deuxième palier: L’apaisement
Le troisième palier : Le retrait..
Le quatrième palier: Le sécuritaire
Les objectifs de recherche
Chapitre 2 : L’article scientifique
Page de présentation
Résumé
Abstract
L’introduction
La route de l’intervention
Les objectifs de recherche
La méthodologie
Les résultats
La discussion
La conclusion
Les références
Chapitre 3 : La discussion générale
L’utilité des mesures d’apaisement
L’efficacité des mesures d’apaisement
L’appréciation des mesures d’apaisement
Les limites de la recherche
Les mesures d’apaisement dans l’intervention psychoéducative
Les retombées envisagées du projet de recherche
Les références
Appendice. Conditions de publication de la revue Enfance en difficulté