L’histoire des mathématiques en classe

Table des matières

Introduction
1. Etat actuel de la recherche et des plans d’études
2. Cadre théorique
2.1 Le rapport au savoir. Comment le faire progresser
2.2 L’introduction de l’histoire des mathématiques en classe : les pour et les contre
2.3 Les “comment” : scenarios d’introduction de l’histoire des mathématiques en classe
3. Méthodologie
3.1 Séance historique
3.2 Questionnaire
4. Analyse des résultats
4.1 Analyse de la séance
4.2 Analyse des réponses aux questionnaires
4.3 Conclusions relatives aux questions de recherche
Conclusions
Bibliographie
Annexe 1 : Exposé historique
Annexe 2 : Activité historique
Annexe 3 : Questionnaire