L’héritabilité du TDAH

Table des matières

RÉSUMÉ
ABSTRACT
TABLE DES MATIÈRES
LISTE DES TABLEAUX
LISTE DES FIGURES
LISTE DES ABRÉVIATIONS
INTRODUCTION
TROUBLE DU DÉFICIT DE L’ATTENTION AVEC OU SANS HYPERACTIVITÉ (TDAH) 
1.1 DESCRIPTION
1.2 ÉPIDÉMIOLOGIE
1.2.1 LA PRÉVALENCE
1.2.2 LES COMORBIDITES
1.3 ÉTIOLOGIE
1.3.1 DÉVELOPPEMENT NEURO-ANATOMIQUE
1.3.2 LES FACTEURS GÉNÉTIQUES
1.3.3 LES FACTEURS ENVIRONNEMENTAUX
1.3.4 LES FACTEURS PSYCHOSOCIAUX
1.4 PRINCIPALES THÉORIES EXPLICATIVES
1.4.1 DÉFICIT D’INHIBITION COMPORTEMENTALE
1.4.2 L’AVERSION DU DÉLAI
1.4.3 LE MODÈLE À DEUX VOIES
1.5 TRAITEMENTS
1.5.1 LES THERAPIES D’APPOINT
1.5.2 L’APPROCHE PHARMACOLOGIQUE
1.5.3 L’APPROCHE PHYSIQUE
MOTRICITÉ
2.1 DÉVELOPPEMENT MOTEUR
2.2 DÉTERMINANTS DE LA MOTRICITÉ GLOBALE
2.3 L’INFLUENCE DE L’IMC SUR LA MOTRICITÉ
2.4 L’INFLUENCE DU TDAH SUR LA MOTRICITÉ
2.4.1 CAUSES ETIOLOGIQUES
2.4.2 THÉORIES EXPLICATIVES
2.4.3 IMPACT DES COMORBIDITÉS ET DE LA MÉDICATION
MÉTHODOLOGIE 
3.1 OBJECTIFS ET HYPOTHÈSES
3.2 PARTICIPANTS
3.3 DESCRIPTION DE L’ÉTUDE
3.3.1 AGILITÉ
3.3.1.1 La course navette de 5 mètres
3.3.1.2 La course à pas chassés
3.3.1.3 La course en cercle
3.3.1.4 La course en slalom
3.3.2 COORDINATION
3.3.2.1 La coordination main-oeil
3.3.2.2 La coordination mains-pieds
3.3.3 ÉQUILIBRE
3.3.3.1 L’équilibre statique les yeux ouverts
3.3.3.2 L’équilibre statique les yeux fermés
3.3.3.3 L’équilibre dynamique (instable)
3.3.4 VITESSE SEGMENTAIRE
3.3.4.1 La vitesse des membres supérieurs
3.3.4.2 La vitesse des membres inférieurs
3.3.5 TEMPS DE RÉACTION
3.4 STATISTIQUES
RÉSULTATS 
4.1 PORTRAIT DE L’ÉCHANTILLONNAGE
4.1.1 ÂGE
4.1.2 MESURES ANTHROPOMÉTRIQUES
4.1.3 COMORBIDITÉS
4.1.4 PRISE DE MÉDICATION
4.2 IMPACT D’UN TDAH SUR LA MOTRICITÉ GLOBALE DES ADOLESCENTS
4.2.1 COMPARAISON DES PERFORMANCES AUX TESTS D’HABILETÉS MOTRICES
4.2.2 COMPARAISON DES PERFORMANCES POUR CHAQUE DÉTERMINANT DE LA MOTRICITÉ GLOBALE
4.2.3 COMPARAISON DES PERFORMANCES POUR LA MOTRICITÉ GLOBALE
DISCUSSION 
5.1 PORTRAIT DE L’ÉCHANTILLONNAGE
5.2 IMPACT D’UN TDAH SUR LA MOTRICITÉ GLOBALE DES ADOLESCENTS
5.3 LIMITES IDENTIFIÉES
CONCLUSION ET PERSPECTIVES 
ANNEXE A: PROTOCOLE D’EVALUATION DES HABILETES MOTRICES 
BIBLIOGRAPHIE