L’éthique déontologique de l’infirmière

Table des matières

Chapitre 1 : Introduction
1.1 Nature du travail réalisé
1.2 Plan du travail de Bachelor
Chapitre 2 : Problématique
2.1 Survenue de la question
2.2 Pertinence pour les soins infirmiers
2.2.1 Métaparadigme
2.2.2 Les savoirs infirmiers
2.3 Revue exploratoire de la littérature
2.4 Concepts retenus
2.5 Perspectives pour la pratique infirmière
Chapitre 3 : Concepts et champs disciplinaires infirmiers
3.1 Définition des concepts
Éducation thérapeutique
La résistance Diabète de type 2
3.2 Choix de la théorie
Chapitre 4 : Méthode
4.1 Formulation de la question selon la démarche PICOT
4.2 Type de question
4.3 Critères de sélections
4.4 Descripteurs
4.5 Stratégie des articles retenus
4.6 Analyse des articles
5.1 Synthèse des résultats des articles
5.1.1 Résistance
5.1.2 Formation
5.1.3 Education thérapeutique
5.2 Développement des résultats en lien avec la question PICOT
5.3 Perspectives et propositions pour la pratique
Chapitre 6 : Conclusion
6.1 Apport du travail de Bachelor
6.2 Limites
6.3 Perspectives pour la recherche
Chapitre 7 : Références
Chapitre 8: Annexes
Annexe 1: Requêtes dans les bases de données
Annexe 2: Grilles de Fortin des articles sélectionnés