Les voies visuo-perceptives

Table des matières

Introduction
Contexte théorique
Caractéristiques motrices du TAC
Autres caractéristiques communes du TAC
Fonctions et évaluation neuropsychologique des voies visuo-perceptives
Habiletés visuo-perceptives sans composante motrice
Habiletés visuo-perceptives avec composante motrice
Fonctions exécutives et évaluation neuropsychologique
Inhibition
Flexibilité cognitive
Mémoire de travail
Fonctions attentionnelles
Planification
Fluence
Objectif et question de recherche
Méthode 
Sélection des articles recensé
Critères d’inclusion des articles recensés
Critères d’exclusion des articles recensés
Extraction et analyses de données
Caractéristiques descriptives des groupes
Mesures
Résultats
Résultats 
Habiletés visuo-perceptives
Mesures d’habiletés visuo-perceptives (avec ou sans composante motrice)
Fonctions exécutives
Mesures d’inhibition
Mesures d’inhibition et autres mesures de fonctions exécutives
Discussion 
Les habiletés de visuo-perceptive des enfants TAC
Lacunes des études mesurant les habiletés visuo-perceptives
Les fonctions exécutives des enfants TAC
Variabilité des performances exécutives des enfants TAC: exploration des facteurs de causes possibles
Forces et limites
Conclusion