Les violences physiques

Table des matières

1.INTRODUCTION
2. CADRE THEORIQUE5
2.1LES VIOLENCES A LECOLE
2.2 LES TROIS TYPES DE VIOLENCE
2.2.1LES VIOLENCES PHYSIQUES
2.2.2 LES VIOLENCES VERBALES
2.2.3 LEXCLUSION
2.3 LE BULLYING
2.4LES EMOTION
2.4.1LA COMPREHENSION DES EMOTIONS
2.4.2 LES STADES DU DEVELOPPEMENT DE LA COMPREHENSION DES EMOTIONS
2.4.3 LA MESURE DU NIVEAU DE COMPREHENSION DES EMOTIONS
2.4.4LES EXPRESSIONS FACIALES
2.4.5LEXPRESSION DES EMOTIONS
2.4.6LA DISSIMULATION DES EMOTIONS
2.5LEMPATHIE
2.6ETUDES SIGNIFICATIVES POUR NOTRE RECHERCHE
3. METHODOLOGIE
3.1QUESTIONS DE RECHERCHE ET HYPOTHESES
3.2 LES PARTICIPANTS
3.3 LOUTIL
3.4LENTRETIEN
4. RESULTATS
4.1ANALYSE DU CYCLE
4.2 ANALYSE DU CYCLE
4.3 COMPARAISON DES EMOTIONS DES ELEVES DU CYCLE 1ET DU CYCLE
4.3.1VIOLENCE PHYSIQUE
4.3.2 VIOLENCE VERBALE
4.3.3 EXCLUSION
5. DISCUSSION
5.1PISTES DE TRAVAIL DANS LA PRATIQUE ENSEIGNANTE
5.1.1FORCE PREVENTION
5.1.2 NI HERISSON, NI PAILLASSON
6. CONCLUSION
7. REFERENCES
7.1BIBLIOGRAPHIE
7.2 INFOGRAPHIE
7.3 SITOGRAPHIE
8. ANNEXES
8.1IMAGES DES VIOLENCES5
8.2 IMAGES DE REFERENCE POUR LE CYCLE
8.RETRANSCRIPTIONS CYCLE
8.4QUESTIONNAIRES CYCLE
8.5INTERVIEW FORCE PREVENTION
1. Introduction
2. Choix de ma problématique et du jeu
3. Ma méthodologie
4. Choix de la séquence
5. Planification
6. Cadre théorique
7. Analyse de mon enseignement
7.1Concepts mathématiques
7.2 Concepts d’enseignement
8. Conclusion
9. Bibliographie
10. Remerciements
11. Annexes