Les réticences des parents

Table des matières

INTRODUCTION
MATERIEL ET METHODE
1.Principe
2.Déroulement d’un focus groupe
3.Nos focus groupes
3.1. Le guide d’entretien
3.2. Les acteurs
3.2.1. Les participants
3.2.2. Les médecins généralistes
3.2.3. Les pédiatres
3.2.4. Le modérateur
3.2.5. Les observateurs
3.3. Organisation des séances
3.4. Méthode d’analyse
RESULTATS
1.Résultats des focus groupes des médecins généralistes
1.1. Caractéristiques des médecins généralistes présents
1.2. Les pratiques des médecins généralistes
1.2.1. Leur expérience de la rougeole et de l’épidémie récente
1.2.2. Ce qu’ils peuvent dire du ROR
1.2.3. Leur façon de faire
1.2.3.1. Organisation du second ROR
1.2.3.2. Techniques
1.2.3.3. Suivi et continuité des soins
1.2.4. La justification de leur pratique
1.2.4.1. La confiance
1.2.4.2. Les données scientifiques et les autres sources
1.2.4.3. Leur ressenti
1.2.5. Leur regard sur leur pratique
1.3. Les réticences des parents
1.3.1. Les représentations des médecins généralistes de cette population réticente
1.3.2. La confrontation des médecins généralistes aux réticences des parents
1.3.3. Les arguments des parents réticents
1.3.4. Les sources d’information des parents réticents
1.3.5. Le vécu de l’acte vaccinal
1.4. Les réponses des médecins généralistes
1.4.1. Les arguments des médecins généralistes
1.4.2. La place de la discussion
1.4.3. Vers une acceptation
1.5. Les explications des médecins généralistes
1.5.1. Concernant la différence de couverture vaccinale entre les médecins généralistes et les pédiatres
1.5.2. Concernant le défaut de couverture vaccinale en général
2.Résultats des focus groupes des pédiatres
2.1. Caractéristiques des pédiatres présents
2.2. Les pratiques des pédiatres
2.2.1. Leur expérience de la rougeole et de l’épidémie récente
2.2.2. Ce qu’ils peuvent dire du ROR
2.2.3. Leur façon de faire
2.2.3.1. Organisation du second ROR
2.2.3.2. Techniques
2.2.3.3. Suivi et continuité des soins
2.2.4. La justification de leur pratique
2.2.4.1. La confiance
2.2.4.2. Les données scientifiques
2.2.4.3. Leur ressenti
2.2.5. Leur regard sur leur pratique
2.3. Les réticences des parents
2.3.1. Les représentations des pédiatres de cette population réticente
2.3.2. La confrontation des pédiatres aux réticences des parents
2.3.3. Les arguments des parents réticents
2.3.4. Les sources d’informations des parents réticents
2.4. Les réponses des pédiatres
2.4.1. Les arguments des pédiatres
2.4.2. La place de la discussion
2.4.3. Vers une acceptation
2.5. Les explications des pédiatres
2.5.1. Concernant la différence de couverture vaccinale entre les pédiatres et les médecins généralistes
2.5.2. Concernant le défaut de couverture vaccinale en général
DISCUSSION
1.Discussion de la méthode
1.1. Intérêts de nos focus groupes
1.2. Limites de nos focus groupes
2.Discussion des résultats
2.1. Les pratiques
2.1.1. Les points communs des pratiques vaccinales des pédiatres et des médecins généralistes
2.1.2. Les points qui diffèrent
2.1.3. Les points spécifiques
2.2. Les réticences parentales comme une des explications au défaut de couverture vaccinale
2.3. Les autres causes du défaut de couverture vaccinale
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
TABLE DES MATIERES
ANNEXES
Figure 1
Tableau I
Tableau II
Tableau III
Guide d’entretien du focus groupe du 14 Mars 2013
Guide d’entretien du focus groupe du 18 Avril 2013
Courrier aux participants
Questionnaire quantitatif anonyme
Verbatims des focus groupes (sur CD)