Les jeux d’éveil

Table des matières

1 Introduction
2 Problématique
2.1 Hypothèses
3 Cadre théorique- Définition des concepts
3.1 Les capacités transversales
3.2 Les jeux
3.3 La motivation
3.4 Les opérations
3.5 L’autoconfrontation
4 Méthodologie
4.1 Les critères d’observation
4.2 Mise en place du dispositif d’observation
4.3 Déroulement de l’activité dans la classe de 7H
5 Recueil des données
5.1 Récolte des données sur la collaboration
5.2 Récolte des données sur la communication
5.3 Récolte des données sur la démarche réflexive
6 Analyse des données
6.1 Analyse des données sur la collaboration
6.2 Analyse des données sur la communication
6.3 Analyse des données sur la démarche réflexive
7 Résultats
8 Conclusion
9 Bibliographie
Annexes
Annexe I. Observation objective de la vidéo du groupe I
Annexe II. Observation objective de la vidéo du groupe II
Annexe III. Transcription du protocole d’interaction du groupe I
Annexe IV. Transcription du protocole d’interaction du groupe II
Annexe V. Récolte de données de la démarche réflexive de l’élève F
Annexe VI. Récolte de données de la démarche réflexive de l’élève L
Annexe VII. Planification de la séance