Table des matières
1. LES CHEMINEMENTS PARTICULIERS A L’ECOLE SECONDAIRE
1.1. Historique
1.2. L’expérience des cheminements particuliers de formation à la Cité Etudiante Polyno
1.3. Une appréciation de cette expérience
1.4. Le problème qui se dégage
2. UNE APPROCHE DE LA REUSSITE SCOLAIRE
2.1. Postulat de départ: la réussite scolaire
2.2. Activité pédagogique centrée sur l’élève en tant que personne
2.3. Les attitudes des intervenants
2.4. Représentation et estime de soi
2.5. La motivation
2.6. Les facteurs de motivation en milieu scolaire
3. LES INTENTIONS, LE BUT, LES OBJECTIFS, L’EQUIPE DE TRAVAIL, LE PLAN DE TRAVAIL, LES LIMITES ET LES RETOMBEES DE LA RECHERCHE
3.1. Les intentions
3.2. Le but
3.3. L’approche méthodologique et les objectifs
3.4. L’équipe de travail
3.5. Le plan de travail
3.6. Les limites
3.7. Les retombées
4. APPRECIATION DES MESURES MISES EN PLACE
4.1. Objectif 1
4.1.1. Actions stratégiques mises en place
4.1.2. Observations qui se dégagent
4.1.3. Appréciation
4.2. Objectif 2
4.2.1. Actions stratégiques mises en place
4.2.2. Observations qui se dégagent
4.2.3. Appréciation
4.3. Objectif 3
4.3.1. Actions stratégiques mises en place
4.3.2. Observations qui se dégagent
4.3.3. Appréciation
4.4. Objectif 4
4.4.1. Le processus de référence de cas
4.4.1.1. Actions stratégiques mises en place
4.4.1.2. Observations qui se dégagent
4.4.1.3. Appréciation
4.4.2. La feuille de route individualisée
4.4.2.1. Actions stratégiques mises en place
4.4.2.2. Observations qui se dégagent
4.4.2.3. Appréciation
4.4.3. Le code de vie de groupe
4.4.3.1. Actions stratégiques mises en place
4.4.3.2. Observations qui se dégagent
4.4.3.3. Appréciation
4.4.4. Une politique d’absentéisme
4.4.4.1. Actions stratégiques mises en place
4.4.4.2. Observations qui se dégagent
4.4.4.3. Appréciation
4.4.5. Une politique d’utilisation d’agenda
4.4.5.1. Actions stratégiques mises en place
4.4.5.2. Observations qui se dégagent
4.4.5.3. Appréciation
4.5. Objectif 5
4.5.1. Actions stratégiques mises en place
4.5.2. Observations qui se dégagent
4.5.3. Appréciation
4.6. Objectif 6
4.6.1. Actions stratégiques mises en place
4.6.2. Observations qui se dégagent
4.6.3. Appréciation
5. LES AVENUES DE PROGRES
5.1. Appréciation du vécu
5.2. Appréciation des observations qui se dégagent
5.3. Leçons à tirer, réinvestissements
5.4. Conclusion
Annexe 1 -Formulaire synthèse du bilan fonctionnel
Annexe 2 – Modalités de référence
Annexe 3- Fiche de suivi de l’élève
Annexe 4 – Code de vie de groupe
Annexe 5 – Politique de fréquentation scolaire
Annexe 6- Politique d’utilisation de l’agenda
Annexe 7 – Comment gérer ton temps
Annexe 8 – Comment étudier
Annexe 9 – Comment augmenter ton attention et ta concentration
