Les droits de l’enfant

Table des matières

Introduction
Contextualisation et définition de l’objet d’étude
L’animation socioculturelle et le travail social hors murs
Les politiques de l’enfance et de la jeunesse en Suisse et à Genève
L’animation socioculturelle à Genève
Le travail social hors murs
Le public cible du travail social hors murs : les adolescents en situation de
précarité
La participation des enfants et des jeunes
Le droit à la participation et la Convention relative aux droits de l’enfant
Le nouveau paradigme issu des childhoods studies : l’enfant comme acteur
social
La participation des adolescents dans le cadre du travail social hors murs
La capabilité
Méthodologie
Echantillon de la recherche
Déroulement général des entretiens
Dispositifs méthodologiques utilisés
Précautions éthiques
RESULTATS
Analyse thématique des données
Comment le droit à la participation des adolescents est-il défini par les TSHM et
les responsables politiques, et quelle place ce droit occupe-t-il dans leur travail
quotidien ?
Quelles sont les expériences des adolescents concernant leur participation dans
le cadre du travail social hors murs ?
Quels sont les facteurs personnels et sociaux qui favorisent ou entravent la
participation des adolescents dans le cadre du travail social hors murs?
DISCUSSION 
Bilan de l’analyse
CONCLUSION