Les commissions scolaires

Table des matières

Introduction
Contexte théorique
Une définition de l’ intégration scolaire
Les avantages et les difficultés liés à l’ intégration pour l’ élève en difficulté et les autres élèves du groupe
Les difficultés liées à l’ intégration et les aspects qui facilitent ce processus au point de vue des milieux scolaires
Les classes à paliers et les classes répit-transit
Les classes Kangourou
L’ intégration au sein des classes Kangourou
Objectifs de la recherche
Méthode 
Participants
Déroulement de l’ expérimentation
Instruments
Analyses
Résultats 
Description du processus d’ intégration
Description de l’ utilisation de l’ÉAR par les enseignantes
Discussion 
Limites de l’étude
Conclusion