L’émergence de l’atelier d’écriture

Table des matières

Introduction
Chapitre 1 : L’atelier d’écriture: une nouvelle technique pour l’enseignement apprentissage
de l’écriture.
1 .L’émergence de l’atelier d’écriture
2. Qu’est ce qu’un atelier d’écriture ?
3. Les avantages de l’atelier d’écriture
4. Le déroulement de l’atelier d’écriture
5. Les acteurs de l’atelier d’écriture et leurs rôles respectifs
5 .1 L’enseignant dans l’atelier
5.2 L’apprenant dans l’atelier d’écriture
6.L’évaluation du travail de l’atelier d’écriture
7. Les conditions favorisant l’animation de l’atelier d’écriture
Chapitre 2 : les ateliers d’ecriture au college
1. Les ateliers d’écriture dans les programmes scolaires
1.1 Le manuel scolaire de 1ère année moyenne
1.2 Le manuel de 2ème année moyenne
1.3 Le manuel de 3ème année moyenne
1.4 Le manuel de 4ème année moyenne
2.La réalisation des ateliers d’écriture au collège
2.1 Les critères d’observation
3. Les séances d’observation des ateliers d’écriture au collège
3. 1Les ateliers d’écriture chez l’enseignant A (1ère année
3.2 Les ateliers d’écriture chez l’enseignant B (2ème année)
3.3 Les ateliers d’écriture chez l’enseignant C (troisième années)
3.4 Les ateliers d’écriture chez l’enseignant D (3ème année)
3.5. Les ateliers d’écriture chez l’enseignant E (troisième année)
3.6. Les ateliers d’écriture chez l’enseignant F (4ème année
4.Synthèse des séances d’observations
5.Les suggestions
Conclusion generale
Bibliographie
Annexes