L’éducation de la jeune élite

Table des matières

INTRODUCTION
1. Bilan de la production scientifique
1.1 Lanaudière comme terrain d’ enquête
1.2 L’ étude des classes sociales
1.3 Application et critique du modèle des sphères séparées
1.4 La perspective ethnologique: analyse du patrimoine bâti et de la culture matérielle
1.5 Synthèse des constats et approches
2. Questions de recherche et méthodologie
CHAPITRE 1 De la fréquentation à l’ union: Intégration de la culture élitaire par la jeune élite 
1. Les fréquentations
1.1 L’ automne: Comment éviter de coiffer Sainte-Catherine?
1.2 L’hiver: «Le temps du Carnaval s’ enfuit lentement … »
1.3 Au printemps, «les chemins sont déjà bien beaux … »
1.4 «Les amusements d’été les plus en vogue à Joliette»
2. Le mariage
2.1 Le choix du partenaire: composer avec les pressions familiales et ses sentiments
2.2 Les derniers instants de célibat
2.3 Voyage de noces ou lune de miel?
204 Les cadeaux de mariage : symbole de l’entretien des réseaux de sociabilité
Conclusion
CHAPITRE II «Sous l’œil du père et de la grande famille chrétienne»: Éduquer la future élite 
1. «Une bonne famille est celle [ .. . ] où chacun remplit son devoir de son mieux» : l’image de la vie conjugale et parentale véhiculée dans les journaux locaux
1.1 «Dans sa maison, ne pas être un tyran pour sa femme»: apprivoiser la vie conjugale
1.2. «Le tableau d’une bonne famille»
2. «Je vous suis réellement reconnaissante de m’ avoir donné l’heureuse nouvelle de la naissance d’un fils» : le caractère public des naissances
3. L’ éducation de lajeune élite
3.1 «Nos filles doivent avoir une éducation solide» : l’ éducation par la communauté
3.2 «Ils ne doivent pas oublier que grande est l’autorité du père et de la mère» :
l ‘éducation dans la sphère privée
3.3 Les vacances d’été : compléter l’ éducation morale et religieuse en famille
Conclusion
CHAPITRE III «Le tout a un petit air d’ aisance qui nous fait plaisir à voir!» : La maison comme outil de construction de l’ identité bourgeoise
1. «C’est aujourd’hui l’ une des plus belles résidences de Joliette» : présenter la maison à la communauté
1.1 «M. Chs. Leblanc est à faire démolir son ancienne résidence pour y reconstruire une maison de première classe» : le progrès du cadre bâti joliettain
1.2 Le choix du style architectural : premier indice de distinction sociale
1.3 «Laisse-moi te dire un mot de mon jardin»
2. Les intérieurs bourgeois: allier intimité et ostentation
2.1. L’architecture intérieure : s’inscrire dans la tradition
2.2 La spécialisation des espaces comme solution à la recherche d’ intimité dans un espace d ‘ostentation : analyse du rez-de-chaussée
Conclusion
CHAPITRE IV Progrès économique, progrès moral : L’ honorabilité bourgeoise au service de l’assainisseIllent de la ville
1. «Concert ce soir! Heureuse nouvelle pour notre ville!» : des occasions de se distinguer
1.1 L’Institut d’ artisans et association de bibliothèques : lieu de rassemblement de l’ élite masculine catholique
1.2 «L’ élite [ … ] était placée comme une avant-garde (redoutable par ses channes)>> : se Inettre en scène
2. «L’ honneur c’est [ .. . ] le sacrifice de soi au bien de ses semblables» : La distinction par la sociabilité religieuse
3. «JI nous faudrait donc à Joliette un parc public» : réfonnateurs sociaux au tournant du xxe siècle
Conclusion
CONCLUSION