L’école maternelle

Table des matières

INTRODUCTION
CHAPITRE 1. PROBLEMATIQUE
1.1 DEFINITION ET IMPORTANCE DE L’OBJET DE RECHERCHE
1.1.1 Raison d’être de l’étude
1.1.2 Présentation du problème
1.1.3 Intérêt de l’objet de recherche
1.2 ETAT DE LA QUESTION
1.2.1 L’école enfantine au fil du temps
1.2.2 Les milieux éducatifs
1.2.3 Accueillir
1.2.4 Les rituels pour favoriser le passage
1.2.5 Socialisation
1.2.6 Rupture ou continuité
1.2.7 Point de vue personnel à l’égard de la théorie
1.3 QUESTION DE RECHERCHE ET OBJECTIFS DE RECHERCHE
CHAPITRE 2. METHODOLOGIE
2.1 FONDEMENTS METHODOLOGIQUES
2.1.1 Recherche qualitative
2.1.2 Type de démarche
2.2 NATURE DU CORPUS
2.2.1 Récolte des données
2.2.2 Procédure et protocole de recherche
2.2.3 Echantillonnage
2.3 METHODES ET TECHNIQUES D’ANALYSE DES DONNEES
2.3.1 Transcription des entretiens
2.3.2 Traitement des données
2.3.3 Méthodes et analyse
CHAPITRE 3. ANALYSE ET INTERPRETATION DES RESULTATS
3.1 APERÇU DES RESULTATS
3.2 UNE RENTREE AVANT L’HEURE
3.2.1 Du côté de l’enseignant
3.2.2 Du côté de l’élève
3.3 L’ECOLE, UN MONDE NOUVEAU POUR L’ENFANT
3.4 LA DEMARCHE D’ACCUEIL
3.5 LA SOCIALISATION AU PREMIER PLAN
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE