Le frottis cervico-utérin

Table des matières

SOMMAIRE
REMERCIEMENTS
LISTE DES ABREVIATIONS
SOMMAIRE
INTRODUCTION
MATERIEL ET METHODES
RESULTATS
1. LA POPULATION
2. LES CRITÈRES DE VALIDATION
2.1. La réalisation des gestes techniques
2.2. La réalisation des mises en situation
3. L’UTILISATION DU GUIDE DES COMPÉTENCES
3.1. Au cours des quatre premiers mois de stage
3.2. Au cours des deux derniers mois
DISCUSSION
1. FORCES ET LIMITES DE LA METHODE
1.1. Limite statistique
1.2. La méthode de recueil
1.3. Biais de réalisation
1.4. Limites du questionnaire initial
2. FAISABILITE DES GESTES TECHNIQUES
2.1. Le frottis cervico-utérin
2.2. La pose de dispositif intra-utérin
2.3. L’implant
2.4. Les lieux de formation
3. PERTINENCE DU CHOIX DES MISES EN SITUATION
4. PERTINENCE DE LA VALIDATION DES MISES EN SITUATION
4.1. La supervision directe
4.2. Les consultations réalisées en solo
4.3. La validation en différé
5. REFLEXIONS PAR RAPPORT A LA POPULATION DES INTERNES
5.1. Certains avaient déjà validé le semestre de gynécologie ou de pédiatrie
5.2. Une grande variabilité entre le nombre d’actes réalisés par interne
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
TABLE DES FIGURES
TABLE DES TABLEAUX
TABLE DES MATIERES
ANNEXES