Table des matières
Introduction
Cadre théorique
Le fair-play, une philosophie du vivre ensemble
Fair-play, un concept transversal
Gagner à tout prix?
Fair-play et éducation physique et sportive
Le feedback vidéo en EPS
Le touch-rugby, un sport idéal
Dispositif de recherche
Le choix de la méthode expérimentale
Un dispositif en 3 phases
Apprécier le niveau de fair-play à travers 2 dimensions
Grilles d’observation et d’analyse
Et les feedbacks dans tout ça?
Résultats
Où en sont nos élèves avant les feedbacks?
L’influence des feedbacks
Le feedback vidéo, une panacée?
Qu’en est-il du feedback verbal?
Feedback vidéo VS feedback verbalUn collectif définit par la somme de ses individualités?
JE et NA, des cas d’école
Qui sont les grands absents?
Discussion des résultats
La vidéo, un outil doublement au service du feedback
Des moments de feedback à l’image du jeu
Un modèle d’action-réaction à l’origine de nos résultats
Les feedbacks initiateurs de différents types d’évolution
Le choix des indicateurs et sa conséquence sur nos résultats
Le statut d’enseignant, et l’envie de bien faire des élèves
Conclusion
Bibliographie
