Le développement moral et les troubles de comportement sérieux

Table des matières

INTRODUCTION
CHAPITRE I PROBLÉMATIQUE DES TROUBLES DE COMPORTEMENT SÉRIEUX
1.1 Quelques statistiques sur les troubles de comportement sérieux
1.2 Une définition des troubles de comportement sérieux
1.3 La problématique des troubles de comportement sérieux
1.4 L’intervention et les troubles de comportement sérieux
1.5 Le développement moral et les troubles de comportement sérieux
1.6 L’intervention sur le développement moral auprès des adolescents présentant des troubles de comportement sérieux
1. 7 Questions de recherche
CHAPITRE II CADRE THÉORIQUE: L’APPROCHE NARRATIVE DES CONFLITS MORAUX PAR LE JEU DRAMATIQUE ET L’ÉCRITURE
CHAPITRE III MÉTHODOLOGIE
3.1 Choix de la méthode de recherche
3.2 Population à l’étude
3.3 Déroulement des ateliers pédagogiques
3.4 Collecte des données
3.4.1 Le journal personnel
3.5 Analyse de contenu
CHAPITRE IV RÉSULTATS
4.1 Regard sur les narrations des adolescentes à partir de la grille d’analyse
4.1.1 Les expériences vécues de conflits moraux
4.1.1.1 L’expérience où la meilleure chose à faire était inconnue
4.1.1.2 L’expérience où la meilleure chose à faire était connue
4.1.2 L’utilisation de l’autorité d’auteur
4.1.2.1 Décision prise
4.1.2.2 L’évaluation de la décision
4.1.3 Les apprentissages réalisés à partir de la situation vécue
4.1.3.1 Justification de la décision
4.1.3.2 Apprentissage global pour sa vie
4.2 Les adolescentes parcourent-elles tout le processus conduisant à réclamer leur autorité d’auteur et à tirer des apprentissages de leurs expériences?
4.3 Les expériences abordées par les adolescentes lors des ateliers
4.3.1 La consommation de drogue dans leur groupe
4.3.2 Les délits
4.3.3 La fugue
4.3.4 L’absentéisme scolaire
4.3.5 La gestion des émotions dans les relations interpersonnelles
4.3.6 Le dilemme entre le principe du plaisir et le principe de la réalité
CHAPITRE V DISCUSSION DES RÉSULTATS
CHAPITRE VI LIMITES DE LA RECHERCHE
CONCLUSION
RÉFÉRENCES
APPENDICES
APPENDICE A
CRITÈRES DIAGNOSTIQUES DU TROUBLE OPPOSITIONNEL AVEC PROVOCATION ET DU TROUBLE DES CONDUITES
APPENDICE B
TABLEAU 1
LES SIX STADES DU DÉVELOPPEMENT MORAL PROPOSÉES
PAR KOHLBERG
APPENDICE C
TABLEAU2
PRÉSENCE DES ADOLESCENTES LORS DE LA RECHERCHE
APPENDICE D
TABLEAU3
DÉROULEMENT DES ATELIERS DE L’APPROCHE NARRATIVE DES CONFLITS MORAUX