Le développement de l’enfant

Table des matières

Introduction
1. Synthèse des travaux existants 
1.1 Partie théorique générale
1.1.1 Stéréotypes, préjugés et discrimination
1.1.1.1 Définition des notions
1.1.1.2 Quelques repères historiques
1.1.1.3 Discrimination : la loi et la pratique en France
1.1.2 Comment enseigne-t-on l’Éducation morale et civique aujourd’hui ?
1.1.2.1 Quelques repères historiques
1.1.2.2 Inscription des notions de stéréotypes, préjugés et discrimination dans les programmes officiels
1.1.2.3 La pratique des discussions à visée philosophique
1.1.2.4 Utiliser les albums de littérature jeunesse dans les discussions à visée philosophique
1.1.3 Le développement de l’enfant
1.2 2 – Partie théorique spécifique
1.2.1 Contexte de nos classes
1.2.2 Discussions à visée philosophique et lutte contre les discriminations
1.2.3 L’album de littérature jeunesse choisi : « le manège de Petit Pierre »
1.2.4 Problématique et hypothèses
2. Méthodologie initiale 
2.1 Préparation de la séquence initiale
2.1.1 Cadre de l’expérimentation initiale
2.1.2 Progression de la séquence initiale
2.2 Résultats de la séquence initiale
2.2.1 Ecarts entre la séquence projetée et l’expérimentation
2.2.2 Résultats obtenus et recueil de données qui les explicitent
2.2.3 Réussites de la séquence initiale mise en place
2.2.4 Difficultés de la séquence initiale mise en place
2.3 Discussions
2.3.1 Le rôle de l’enseignant lors de discussions à visée philosophique
2.3.2 Le rôle des élèves lors de discussions à visée philosophique
3. Adaptation de la séquence initiale 
3.1 Préparation des séances adaptées
3.1.1 Cadre de l’expérimentation adaptée
3.1.2 Progression des séances adaptées
3.2 Résultats des séances adaptées
3.2.1 Ecarts entre les séances projetées et l’expérimentation réelle
3.2.2 Résultats obtenus et données qui les explicitent
3.2.3 Réussites des séances adaptées
3.2.4 Difficultés des séances adaptées
3.3 Discussions
3.3.1 La continuité pédagogique dans le cadre d’une situation d’urgence
3.3.2 Une pleine efficacité des discussions à visée philosophique ?
Conclusion 
Bibliographie analytique 
Table des matières des annexes