Le concept de socialisation institutionnelle

Table des matières

AVANT-PROPOS
RÉSUMÉ
REMERCIEMENTS
TABLE DES MATIÈRES
LISTE DES TABLEAUX
LISTE DES FIGURES
LISTE DES ABRÉVIATIONS
MISE EN CONTEXTE
1. INTRODUCTION
Portrait santé
Portrait d’ habitudes de vie des adolescents
II. PROBLÉMATIQUE
La santé associée à des habitudes de vie
Habitudes d’ activités physiques des adolescents
Bienfaits de l’activité physique sur la santé
Habitudes alimentaires des adolescents
Bienfaits de l’alimentation sur la santé
Habitudes de vie des adolescents et des adolescents sportifs
Environnements d’influence des habitudes de vie des adolescents sportifs et non-sportifs
L’influence de l’école
L’influence des pairs
L’influence de la famille
La socialisation institutionnelle
III. CADRE THÉORIQUE
Modèle écologique du développement humain
Systèmes du modèle écologique
Modèle écologique de l’activité physique
Environnements d’influence versus les habitudes de vie
IV. OBJECTIFS
Objectifs de l’étude
V. INSERTION DE L’ARTICLE: SPORTS ORGANISÉS: ENVIRONNEMENTS D’INFLUENCE ET HABITUDES DE VIE DES ADOLESCENTS
Résumé
Abstract
Introduction
Matériels et méthodes
Contexte et description des participants
Instrument pour la mesure des variables
La pratique d’activités physiques
Les comportements alimentaires
Les environnements d’influence
Collecte des données
Analyses des données et considérations éthiques
Résultats
Profil des habitudes de vie des adolescents
Relation entre les habitudes de vie et les environnements
d’ influence
Influences de l’environnement
Différences des comportements des participants se disant
fortement influencés
Discussion
Habitudes de vie
Relation entre les habitudes de vie et les environnements d’influence
Pistes d’actions
Limites et perspectives futures de recherche
Déclaration d’intérêts
Références
VI. DISCUSSION GÉNÉRALE
Activités physiques et alimentation: «sportifs» vs «élèves»
Relation entre les habitudes de vie des adolescents et leurs environnements
Influence de l’école
Influence des pairs
Influence de la famille
Adolescents se disant fortement influencés par les environnements
Actions favorisant le développement des saines habitudes de vie
Limites de l’étude
VII. CONCLUSION ET IMPLICATIONS
Implications pour le milieu
Transfert des connaissances
Implications pour la recherche future
RÉFÉRENCES
ANNEXES
A. Acceptation de l’ article
B. Questionnaire
C. Bulletin des habitudes de vie
D. Affiche scientifique