Le calcul réfléchi : généralités

Table des matières

1. Introduction
2. Problématique
2.1. Question de recherche
2.2. Acteurs et contexte
3. Ressources théoriques
3.1. Additionner une ou plusieurs dizaine-s à un nombre
3.2. L’addition
3.3. Répertoires additif et soustractif
3.4. Calcul réfléchi
3.5. Différenciation
3.6. Manipulation
3.7. Temps
3.8. Outils de calcul
3.9. Entraînement
4. Méthodologie
4.1. Recherche-action
4.2. Type de données
4.3. Analyse des données
4.4. Présentation des résultats
5. Séquence d’enseignement de l’addition d’une ou plusieurs dizaine-s à un nombre
5.1. Plan d’étude romand
5.2. Contenu de la séquence
5.3. Séquences d’enseignement sur les répertoires additif et soustractif
6. Analyse et discussion 
6.1. Analyse de la séquence sur l’addition d’une ou plusieurs dizaine-s à un nombre
6.2. Analyse des traces
6.3. Modifications pour la séquence de l’addition d’une ou plusieurs dizaine-s à un nombre
6.5. Analyse de la séquence sur les répertoires additif et soustractif
6.6. Analyse des traces des répertoires
6.7. Modifications répertoires additif et soustractif
7. Conclusion 
7.1. Atteinte de nos objectifs
7.2. Apports personnels
8. Bibliographie 
8.1. Livres
8.2. Articles
8.3. Ressources électroniques
8.4. Polycopié
8.5. Jeu
9. Annexes