L’autonomes de citoyenneté

Table des matières

1. Introduction
2. Cadre théorique
2.1 Etat de la recherche
2.2 Compétences politiques
2.3 Compétences et intérêt pour la politique
2.4 Impact du plan d’études
3. Démarche de recherche
3.1 Définition de la question de recherche
3.2 Opérationnalisation de la question de recherche
3.3 Retour sur l’étude préliminaire
3.4 Population
3.5 Méthode
3.6 Outils
3.7 Calcul des résultats
4. Résultats
4.1 Résumé des mesures effectuées
4.2 Corrélation compétence – intérêt – participation
4.3 Impact des cours de citoyenneté en général
4.4 Impact du facteur cours autonomes de citoyenneté en particulier
4.5 La variable âge
4.6 La variable du genre
5. Analyse
5.1 La largeur du plan d »étude
5.2 L’autonomie des enseignants
5.3 La grille horaire
5.4 Distance entre théorie et pratique
5.5 Place de la participation politique au secondaire II
5.6 Conclusion de l’analyse
6. Discussions et développement
6.1 Agir sur les causes
6.2 Autres pistes
6.3 Opportunité d’une étude qualitative
6.4 Les questions
6.5 Les experts interrogés
6.6 Les facteurs de désintérêt des jeunes pour la politique
6.7 Les solutions pour relancer l’intérêt et la participation politique des jeunes
6.8 La question des réseaux sociaux
7. Conclusion
8. Bibliographie
9. Annexes