L’apprentissage par problèmes (APP)

Table des matières

REMERCIEMENTS
TABLE DES MATIÈRES
LISTE DES FIGURES
LISTE DES TABLEAUX
LISTE DES ABRÉVIATIONS, SIGLES ET ACRONYMES
RÉSUMÉ
INTRODUCTION
CHAPITRE 1: LA PROBLÉMATIQUE
1.1 Compétence infirmière
1.2 Un programme par compétences/profession infirmière
1.3 Les compétences spécifiques de la formation en soins infirmiers au collégial
1.4 La problématique du transfert en milieu clinique
1.5 La contribution des milieux institutionnels et cliniques
1.6 Le rôle de la pensée réflexive
1.7 L’apprentissage par problèmes (APP)
CHAPITRE II: LE CADRE CONCEPTUEL
2.1 Concept de compétence
2.2 Transfert des compétences
2.3. Stratégie d’ enseignement
2.4 L’apprentissage par problèmes (APP)
2.5 Un modèle intégrateur
2.6 Les objectifs de cette recherche
CHAPITRE III: LA MÉTHODOLOGIE
3.1 Partenariat
3.2 Implication des acteurs intéressés
3.3 Profil de l’échantillonnage
3.4 Approche utilisée pour l’expérimentation
3.5 Instruments de mesure
3.6 Stage
3.7 Méthodes d’ analyse des données
CHAPITRE IV : LES RÉSULTATS ET LEUR TRAITEMENT
4.1 Distribution des états
4.2 Composantes de la compétence
CHAPITRE V : INTERPRÉTATION DES DONNÉES
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
APPENDICE A DONNÉES SOCIODÉMOGRAPHIQUES
APPENDICE B-l FORMULAIRE DE CONSENTEMENT POUR L’HÔPITAL NOTRE-DAME
APPENDICE B-2 FORMULAIRE DE CONSENTEMENT POUR LE CHUL
APPENDICE C JOURNAL RÉFLEXIF