L’anxiété en mathématiques

Table des matières

PAGE TITRE
PAGE DE PRÉSENTATION DES MEMBRES DU JURY
RÉSUMÉ
RESUME EN LANGUE ANGLAISE
TABLE DES MATIÈRES
LISTE DES TABLEAUX
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION
 1. PROBLÉMATIQUE RELIÉE AU CLASSEMENT EN MATHÉMATIQUES
1.1 LA FORMATION EN MATHÉMATIQUES AU SECONDAIRE
1.2 L’IMPORTANCE DES MATHÉMATIQUES DANS LES TRAJECTOIRES SCOLAIRES ET PROFESSIONNELLES
1.3 Li CLASSEMENT EN CONTEXTE SCOLAIRE QUÉBÉCOIS
1.4 LE RÔLE DE LA MOTIVATION FACE AU RENDEMENT ET AUX TRAJECTOIRES SCOLAIRES
1.5 L’OBJECTIF GÉNÉRAL
2. CADRE CONCEPTUEL RELIÉ À LA MOTIVATION SCOLAIRE
2.1 DÉFu’IR LA MOTIVATIO
2.2 L’APPROCHE THÉORIQUE PRIVILÉGIÉE
2.3 LES PRINCIPALES THÉORIES ASSOCIÉES AUX ÉTUDES SUR LA MOTIVATION Les perceptions de compétence et te sentiment d’autoefficacité
Les perceptions de contrôle
L‘anxiété 25 L’intérêt et t’utilité
Les buts d’accomplissement
2,4 LES DISTINCTIONS ENTRE LES FILLES ET LES GARÇONS
2.5 LA PRÉSENTE ÉTUDE 3
3. MÉTHODOLOGIE
3.1 PARTICIPANTS
3.2 INSTRUMENTS DE MESURE
Les perceptions de compétence et tes croyances de contrôle
L’utilité, t ‘anxiété et l’intérêt
Les buts d’accomplissement
Le classement en mathématiques
3.3 PLAN D’ANALYSE
4. RÉSULTATS
4.1 VÉRIFICATION DES ÉCHELLES
4.2 VÉRIFICATION DES POSTULATS DE LA RÉGRESSION MULTINOMIALE
4.3 ANALYSE DESCRIPTIVE ET RELATIONS ENTRE LES VARIABLES
4.4 ANALYSES DE RÉGRESSIONS MULTINOMIALES
Analyses sur la valeur prédictive des variables J,otivatio12Izel1es
Analyses sur la valeur prédictive du sexe
5. DISCUSSION
5.1 LA PROPORTION DE VARIANCE EXPLIQUÉE
5.2 LA VALEUR PRÉDICTIVE RELATIVE DES VARIABLES MOTIVATIONNELLES
5.3 LA VALEUR PRÉDICTIVE DU SEXE DE L’ÉLÈVE
CONCLUSION
SOURCES DOCUMENTAIRES
ANNEXE 1 DICTIONNAIRE DE VARIABL