La spécificité du TDA/H

Table des matières

Introduction
Chapitre 1 : Partie théorique
I-Qu’est-ce que le TDA/H ?
A-L’historique du TDA/H : un long processus
B-Les causes multiples du TDA/H
C-Les symptômes et les troubles associés
II-Quelles sont les spécificités du trouble ?
A-De nombreux mythes autour du TDA/H
B-Un diagnostic complexe
C-Des difficultés scolaires, sociales et familiales
III-Une pédagogie adaptée ?
A-L’importance de la coéducation et du partenariat
B-Le rôle de l’enseignant et les aménagements en classe
C-Vers une utilisation du numérique
Chapitre 2 : Enquête 
I-Le terrain d’enquête
II-Les méthodes utilisées
III-Les résultats collectés
A-Entretien avec une directrice d’école élémentaire et enseignante en CM2
B-Entretien avec un directeur d’ITEP
C-Entretien avec une enseignante en CP
IV- L’analyse des résultats
Bibliographie
Annexes