La séquence d’enseignement

Table des matières

Problématique et introduction personnelle
1. Introduction théorique : l’approche par compétences dans une perspective actionnelle dans l’enseignement des langues et de la littérature
1.1 Importance de l’approche par compétences dans une perspective actionnelle
1.2 Comment enseigner la littérature selon une approche actionnelle ?
2. Description d’une séquence sur la mafia italienne réalisée dans une classe de maturité 
2.1 Contexte d’enseignement
2.2 Objectifs
2.3 Description des activités préparatoires réalisées
2.4 Description des activités liées aux textes littéraires
3. Retour réflexif sur la séquence 
3.1 Comment rendre la séquence plus actionnelle ?
3.1.1 Les tâches concernant la sérié télévisée
3.1.2 Les tâches sur les textes littéraires
4. Conclusion 
5. Bibliographie 
6. Annexes