La pratique d’audition de l’enfant

Table des matières

I. Introduction
II. Problématique et questions de recherche
1. Problématique
2. Cadre d’analyse
3. Question de recherche et hypothèse
4. Méthodologie
5. Considérations éthiques
III. Cadre normatif par rapport à l’audition de l’enfant
1. Contexte
1.1. Cadre normatif international
1.2. Cadre normatif national
2. Présentation sous l’angle des quatre dimensions
2.1. Espace et voix
2.2. Audience et influence
3. Discussion
IV. L’autorité de protection de l’enfant et de l’adulte dans le canton de Zurich et sa pratique d’audition de l’enfant
1. L’autorité de protection zurichoise de l’enfant et de l’adulte
2. Les partenaires de l’autorité de protection zurichoise de l’enfant et de l’adulte
3. La pratique d’audition de l’enfant
3.1. L’audition de l’enfant dans la procédure et la personne menant l’audition
3.2. Le lieu et le déroulement de l’audition
3.3. Le critère de l’âge
3.4. Les personnes présentes à l’audition
3.5. La consignation des propos de l’enfant
3.6. Le traitement des informations confidentielles
3.7. La prise en considération de la position de l’enfant lors de la prise de décision par l’APEA
4. L’analyse de la pratique sous l’angle des quatre dimensions
5. Discussion
V. Conclusion
Remerciements
Bibliographie
Annexe