La notion de handicap

Table des matières

1. INTRODUCTION
1.1 CHOIX DE LA THÉMATIQUE
1.2 QUESTION DE RECHERCHE
1.3 LIEN AVEC LE TRAVAIL SOCIAL
1.4 OBJECTIFS
1.5 PREMIÈRES HYPOTHÈSES
2. CADRE THÉORIQUE
2.1 SITUATION DE HANDICAP
2.2 TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
2.2.1 Historique
2.2.2 Définitions
2.2.3 Triade autistique
2.2.4 Épidémiologie
2.2.5 Étiologie
2.2.6 Troubles associés
2.2.7 Caractéristiques
2.2.8 Trajectoire développementale
2.3 COMMUNICATION
2.3.1 Prérequis à la communication
2.3.2 Composantes de la communication
2.3.3 Fonctions de la communication
2.3.4 Communication et troubles du spectre autistique
2.4 INTERACTIONS SOCIALES
2.4.1 Définition
2.4.2 Influences de l’interaction
2.4.3 Fonctions
2.4.4 Comment favoriser les interactions sociales
2.4.5 Groupe hétérogène et interactions sociales
2.4.6 Interactions et troubles du spectre autistique
2.5 STRATÉGIES ET MÉTHODES POUR L’INTERVENTION
2.5.1 Formation des professionnelles
2.5.2 TEACCH
2.5.3 La méthode A.B.A.
2.5.4 Modèle SCERTS
2.5.5 Médiation animale
2.5.6 Soutien à la communication
2.6 SYNTHÈSE DU CADRE THÉORIQUE
3. PARTIE EMPIRIQUE
3.1 POPULATION
3.2 TECHNIQUE DE COLLECTE DE DONNÉES
3.2.1 Limites de l’échantillon
4. ANALYSE DES DONNÉES
4.1 LES PROFESSIONNELLES
4.1.1 Le rôle dans la classe
4.1.2 Rapport à leur pratique
4.2 LA COMMUNICATION
4.2.1 Caractéristiques de la personne avec autisme
4.2.2 Difficultés rencontrées
4.3 LES MOYENS DE COMMUNICATION
4.3.1 Buts et effets des moyens utilisés
4.4 LES INTERACTIONS
4.4.1 Difficultés rencontrées
4.4.2 Lien élèves
4.5 APPRENTISSAGE D’UNE INTERACTION SOCIALE
4.5.1 Buts et effets des moyens utilisés
4.5.2 Le groupe hétérogène
5. SYNTHÈSES
5.1 RÉPONSE À L’HYPOTHÈSE 1
5.2 RÉPONSE À L’HYPOTHÈSE 2
5.3 RÉPONSE À L’HYPOTHÈSE 3
6. CONCLUSION
6.1 NOUVELLE VISION DE LA PROBLÉMATIQUE
6.1.1 Nouveaux questionnements
6.1.2 Pistes d’action
6.2 BILAN
6.2.1 Bilan personnel
6.2.2 Bilan professionnel
6.2.3 Bilan méthodologique
6.3 CONCLUSION FINALE
7. BIBLIOGRAPHIE
8. CYBEROGRAPHIE
9. ANNEXES
9.1 SCÉNARIO SOCIAL
9.2 SOUTIEN GESTUEL
9.3 TALK TABLET
9.4 GUIDE D’ENTRETIEN