La maîtrise et la compétence lexicales

Table des matières

INTRODUCTION
I. PROBLÉMATIQUE 
1. CONTEXTE DE LA RECHERCHE
2. PROBLÈME GÉNÉRAL
3. ANALYSE DU PROBLÈME
3.1 LE LEXIQUE AU Postsecondaire
3.2 LA MAÎTRISE ET LA COMPÉTENCE LEXICALES
3.3 LE LEXIQUE AU-DELÀ DE L’ORTHOGRAPHE LEXICALE
4. PROBLÈME SPÉCIFIQUE
5. Objectifs DE RECHERCHE
6. PERTINENCE ET VISÉES DE LA RECHERCHE
II. CADRE CONCEPTUEL 
1.LELExIQuE
1.1 Notre CADRE THÉORIQUE : LA THÉORIE SENS-TEXTE
1.1.1 LA LANGUE SELON LA THÉORIE SENS-TEXTE
1.1.2 LA LEXICOLOGIE EXPLICATIVE ET COMBINATOIRE
1.2 DEUX MISES AU POINT TERMINOLOGIQUES
1.2.1 LA DICHOTOMIE LANGUE PAROLE
1.2.2 LA DICHOTOMIE LEXIQUE Vocabulaire
1.3 LE TERME MOT: SOURCE DE CONFUSION
1.3.1 LES TROIS DIMENSIONS DU SIGNE LINGUISTIQUE
1.3.2 LE LEXÈME COMME REGROUPEMENT DE MOTS-FORMES
1.3.3 ET MONTER SUR SES GRANDS CHEV4U)
1.3.4 DÉFINITION DE LA NOTION D’ UNITÉ LEXICALE (Lexie)
1.3.5 LES LEXIES AYANT UN SIGNIFIANT IDENTIQUE
1.3.6 LA SYNONYMIE ET LA PARAPHRASE
1.4 LE SENS ET LA COMBINATOIRE SÉMANTIQUE
1.5 LES PROPRIÉTÉS DE COMBINATOIRE
1.5.1 LA COMBINATOIRE SYNTAXIQUE OU RÉGIME
1.5.2 LES AUTRES PROPRIÉTÉS DE LA COMBINATOIRE GRAMMATICALE
1.5.3 LA COOCCURRENCE LEXICALE RESTREINTE : LES COLLOCATIONS
CONCLUSION
2. Caractérisation DE LA NOTION D’ERREUR LEXICALE
2.1 L’Erreur ET LA NORME
2.2 LA PRÉSENTE RECHERCHE ET LA NORME
2.3 LE LEXIQUE ET LA NORME
2.3.1 LES DIFFÉRENTS VISAGES DE L’ERREUR LEXICALE
2.3.2 LE LEXIQUE ET LA NORME PRESCRIPTIVE
2.3.3 LES DIMENSIONS MOINS (t PRESCRIPTIBLES » DU LEXIQUE
2.3.4 UN AUTRE TYPE DE PROBLÈME LEXICAL : L’UTILISATION D’UNE
LEXIE FICTIVE
CONCLUSION
3. LES STRATÉGIES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES LEXICAUX
3.1 Caractérisation DE LA NOTION DE PROBLÈME
3.2 LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
3.3 TRANSPOSITION DE CES CONCEPTS AU LEXIQUE
3.3.1 LE PROBLÈME LEXICAL
3.3.2 REMARQUES TERMINOLOGIQUES
3.3.3 LES STRATÉGIES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES LEXICAUX
4.1 REMARQUES TERMINOLOGIQUES
4.2 LE MÉTALANGAGE ET L’ACTIVITÉ MÉTALINGUISTIQUE
4.3 L’ACQUISITION DU MÉTALANGAGE UNE FINALITÉ DIDACTIQUE7
CONCLUSION
III. MÉTHODOLOGIE 
1. RÀPPEL DES OBJECTIFS
2. OBJECTIF 1: DESCRIPTION DES TYPES DE PROBLÈMES LEXICAUX OBSERVÉS
2.1 Corpus D’ANALYSE ET ÉCHANTILLON
2.2 LES TEXTES DU CORPUS
2.3 LA CORRECTION DES TEXTES
2.4 LES SOURCES DE RÉFÉRENCE
2.5 L’OUTIL D’ANALYSE : LA TYPOLOGIE DES PROBLÈMES LEXICAUX
2.5.1 Typologie DESCRIPTIVE OU EXPLICATIVE7
2.5.2 PRÉSENTATION DE LA TYPOLOGIE ET LIMITES DE L’OUTIL
2.5.3 Erreurs ET MALADRESSES UN DEUXIÈME AXE D’ANALYSE
2.6 CARACTÉRISATION DU PROBLÈME EN FONCTION DU TYPE STRUCTURAL
2.7 LE CODAGE ET LE CONTRE-CODAGE
2.8 L’ANALYSE DES DONNÉES ET LES CONCLUSIONS
3. OBJECTIF 2 : DESCRIPTION DES STRATÉGIES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
LEXICAUX
3.1 NOTRE CHOIX MÉTHODOLOGIQUE LES ENTRETIENS MÉTAGRAPHIQUES
3.1.1 L’ENTRETIEN D’EXPLICITATION
3.1.2 LE DÉROULEMENT DE L’ ENTRETIEN
3.1.3 LE FRUIT DE L’ENTRETIEN D’EXPLICITATION : LES VERBALISATIONS
3.1.4 LES PROBLÈMES INHÉRENTS À L’ENTRETIEN D’EXPLICITATION
3.1.5 LE RÔLE DE L’INTERVIEWEUR
3.1.6 L’ENTRETIEN MÉTAGRAPHIQUE
3.1.7 L’ENTRETIEN MÉTAGRAPHIQUE COMME OUTIL DE RECHERCHE
3.1.8 L’ENTRETIEN MÉTAGRAPHIQUE EN DYADE OU EN TRIADE
3.2 L’INSTRUMENT DE CUEILLETTE DES DONNÉES
3.3 LA CONSTITUTION DU CORPUS DE VERBALISATIONS
3.3.1 L’ÉCHANTILLON
3.3.2 L’ADMINISTRATION DES TESTS
3.3.3 LA TRANSCRIPTION DES ENTREVUES
3.4 LE CODAGE DES DONNÉES
3.4.1 LE CODAGE DES SÉQUENCES
3.4.2 LE CODAGE DES COMMENTAIRES
3.5 L’ANALYSE DES DONNÉES
3.5.1 L’ANALYSE DES SÉQUENCES
3.5.2 L’ANALYSE DES COMMENTAIRES
3.6 LIMITES DE LA RECHERCHE
IV. LES PROBLÈMES LEXICAUX DES ÉTUDIANTS UNIVERSITAIRES 
1. Présentation DES RÉSULTATS (OBJECTIF 1)
1.1 LE CODAGE ET LE CONTRE-CODAGE RÉSULTATS
1.1.1 LE CONTRE-CODAGE PREMIÈRE ANALYSE
1.1.2 LE CONTRE-CODAGE DEUXIÈME ANALYSE
1.2 LES ERREURS LEXICALES RÉSULTATS
1.3 LES MALADRESSES LEXICALES : RÉSULTATS
1.4 LES PROBLÈMES LEXICAUX : RÉSULTATS GLOBAUX
2. INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS (OBJECTIF 1)
2.1 LES PROBLÈMES LEXICAUX : PORTRAIT GLOB
2.2 LES PROBLÈMES LEXICAUX RELATIFS À LA COMBINATOIRE
2.3 LES PROBLÈMES LEXICAUX RELATIFS À LA FORME
2.4 LES PROBLÈMES LEXICAUX DÉCOULANT D’UN USAGE DOUTEUX
2.5 LES CAS D’UTILISATION D’UNE LEXIE FICTIVE ET LES PROBLÈMES DE SENS
2.7 LES ERREURS D’INARFENTION
2.8LECASLITIGIEux
2.9 SUGGESTIONS RELATIVES À LA TYPOLOGIE DES PROBLÈMES LEXICAU
V. LES STRATÉGIES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES LEXICAUX
1. Présentation DES RÉSULTATS (OBJECTIF 2)
1.1 LES SÉQUENCES : RÉSULTATS
1.2 LES COMMENTAIRES : RÉSULTATS
2. INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS (OBJECTIF 2)
2.1 LES SÉQUENCES
2.2 LES COMMENTAIRES
VI. CONCLUSION 
1. RAPPEL DES PRINCIPAUX RÉSULTATS
2. LES RECHERCHES FUTURES
3. Linguistique ET DIDACTIQUE
4. LES CONCLUSIONS
4.1 LES PISTES LINGUISTIQUES
4.2 LES PISTES DIDACTIQUES
BIBLIOGRAPHIE