La littératie familiale

Table des matières

Introduction
Les garçons et la lecture: de l’expérience personnelle à la thématique de recherche
Contexte théorique 
Problématique
La lecture et la réussite scolaire des garçons
L’importance de la lecture
La littératie familiale
Les intérêts des garçons
L’objectif général de la recherche
Le cadre de référence
L’importance de la prélecture et l’émergence de l’écrit
Les habitudes de lecture
La littératie familiale: l’importance de l’implication des parents
La littératie et l’ importance du père
Le rôle du père dans l’apprentissage social des garçons
L’apprentissage à l’ aide du contexte social
Les dispositifs en milieu scolaire
Types de lectures
Les objectifs spécifiques de l’étude
Méthode 
La recherche-développement
Les participants
Les outils de la collecte de données
Le traitement et l’ analyse
La composition des trousses de lecture
Résultats
Les intérêts de lecture à la maison
L’organisation à la maison
Les préférences des participants
Les commentaires des parents
Les observations en classe
Coin lecture
Les types de lecture
Discussion 
Les habitudes de lecture
Les types de lecture
La trousse, de l’ école à la maison
Des sujets moins intéressants pour les garçons
Les retombées de l’étude
Les limites et recommandations
Le contenu d’une trousse et l’utilisation en classe
Conclusion