La justice pour mineurs

Table des matières

Liste des figures
1.1 Problématique et contexte
1.2 Méthodologie générale et plan du travail
PARTIE 1: CADRE DU MANDAT
2 L’association LIRE LIVE
3 Le public cible
3.1 Evolution de la délinquance juvénile en Suisse
3.2 Facteurs d’influence de la délinquance K
4 La justice pour mineurs en Suisse
4.1La réponse à la délinquance : entre éducation et répression
4.2Réforme du Droit pénal des mineurs (DPMin)
4.3Le Centre éducatif fermé de Pramont
PARTIE 2: Lecture et création à l’adolescence
5 Les adolescents et la lecture
5.1Enquêtes sur les jeunes et la lecture
5.1.1L’Enfance des loisirs
5.1.2Children, Teens and Reading
5.1.3Le Centre National du livre
5.2Une nouvelle façon de lire
5.3L’importance du rôle de passeur
5.4Rapport à la lecture des jeunes en difficulté
5.5Besoins et attentes des jeunes de Pramont en matière de lecture
5.6Pourquoi les jeunes en rupture n’aiment pas lire et comment contourner ces difficultés
5.7La lecture : un outil d’aide à la (re)construction personnelle
5.7.1La bibliothérapie
5.8Créer et se créer : le pouvoir de l’art à l’adolescence
6 Etat de l’art des projets culturels existants en milieu carcéral
6.1Les bibliothèques de prison
6.2Les actions autour du livre « Tourner les pages pour mieux tourner la page » : projet de lecture destiné aux jeunes du Centre fermé de Pramont DEL NOSTRO, Laura v
6.2.1Le cercle de lecture
6.2.2La rencontre avec des écrivains
6.2.3La participation à une remise de prix littéraire
6.2.4La rédemption de peine par la lecture
6.2.5La lecture à voix haute
6.3Les ateliers artistiques
6.3.1Les ateliers d’écriture
6.3.2La création de bandes dessinées
6.3.3La fresque murale
6.3.4La création d’un magazine à l’interne
6.3.5Les ateliers de céramique
6.3.6La musique 9
6.3.7Les ateliers de théâtre
6.3.8La photographie
6.3.9L’animation de la chaîne de télévision interne de la prison
6.3.10La réalisation de courts métrages
6.3.11Les expositions hors les murs
TROISIEME PARTIE : LE PROJET
7Méthodologie du projet
7.1Explication du guide destiné à la mise en place du projet
7.1.1La grille de critères pour la sélection de livres
7.1.2Pistes d’ateliers et recommandations
7.1.3Mesure d’évaluation de l’impact
7.1.4Références pour alimenter le projet et développement de partenariats
8 Conclusion
8.1Regard critique et limites du projet
Bibliographie
Annexe 1: Entretiens avec l’équipe de Pramont
Annexe 2: Questionnaire et entretiens avec les jeunes de Pramont
Annexe 3: Mesure d’évaluation de l’impact du projet
Annexe 4: La sélection de livres
Annexe 5: Guide pour les bénévoles