La dynamique autochtone

Table des matières

INTRODUCTION
CHAPITRE 1 REVUE LITTÉRAIRE
1.1 CONTEXTE HISTORIQUE
1.1.1 Aperçu historique de la situation des Premières
Nations du Canada
1.2 CONTEXTE ACTUEL DE GOUVERNANCE ET DU SOCIOÉCONOMIQUE
1.2.1 Contexte de gouvernance
1.2.2 Contexte socioéconomique
a) Les lnnus du Québec
b) Territoire
c) Démographie
d) Éducation
e) Emploi et revenu
f) Langue et culture
g) Logement
h) Santé
CHAPITRE 2 CADRE THÉORIQUE
2.1 PROBLÉMATIQUE
2.1.1 Identification de la problématique
2.1.2 Les sous-questions de la recherche
2.2 CONCEPTS
2.2.1 Modèle conceptuel de recherche
2.2.2 Explication du modèle conceptuel de recherche
2.3 DESCRIPTIONS ET PRÉCISIONS DES CONCEPTS
2.3.1 Les connaissances
2.3.2 Les relations de pouvoir
2.3.3 La dynamique autochtone
2.3.4 La gestion par planification selon le modèle de la Planification Communautaire Globale (PCG)
2.3.5 L’autodétermination
2.4 LIENS ENTRE LES CONPETS
CHAPITRE 3 MÉTHODOLOGIE
3.1 LA POSTURE ÉPISTÉMOLOGIQUE
3.1.1 Identification et justification du terrain d’étude
3.1.2 Mise en contexte de la posture
3.2 LA MÉTHODOLOGIE
3.2.1 La méthode qualitative
3.2.2 Les méthodes de collecte de données
3.2.3 Éléments de précision
3.2.4 L’analyse des données
3.3 RAPPORTS ENTRE LA MÉTHODOLOGIE ET LES CONCEPTS
3.3.1 Révision des concepts
3.3.2 Identification des dimensions et des indicateurs
CHAPITRE4 LES DONNÉES ET LEUR ANALYSE
4.1 RECHERCHE DOCUMENTAIRE
4.2 RECHERCHE EMPIRIQUE-CATÉGORISATION ET LIENS ENTRE LES CONCEPTS
4.2.1 Connaissances
4.2.2 Relations de pouvoir
4.2.3 Dynamique autochtone
4.2.4 Autodétermination
4.2.5 La gestion par planification
4.3 INTERPRÉTATION DES DONNÉES
4.4 DISCUSSION ET COMMENTAIRES
4.4.1 Déficiences évidentes
4.4.2 L’éducation comme facteur d’avancement
4.4.3 Conclusion : La planification inévitable
CHAPITRE 5 CONCLUSION
5.1 PRINCIPAUX CONSTATS
5.2 PORTÉES ET LIMITES DE LA RECHERCHE
5.3 AXES D’ORIENTATION