La compréhension en lecture

Table des matières

1. Choix du sujet
2. Problématique
3. Méthodologie
3.1. Cadre général
3.2. Modalités
3.3. Genres de texte
3.4. La transposition didactique
4. Mise en place des concepts généraux
4.1. Les processus de compréhension
4.2. L’enseignement explicite
4.3. Le genre littéraire choisi
5. Les activités
5.1. Activité n°1: formuler des hypothèses et se faire une représentation mentale
5.1.1. Points théoriques essentiels
5.1.2. Descriptif de l’activité
5.1.3. Compte-rendu de l’activité
5.2. Activité n°2 : la structure narrative
5.2.1. Points théoriques essentiels
5.2.2. Descriptif de lactivité
5.2.3. Compte-rendu de lactivité
5.3. Activité n°3 : Les personnages : rôles et relations
5.3.1. Points théoriques essentiels
5.3.1.1. Approche générale
5.3.1.2. Létude des personnages
5.3.1.3. Les personnages-modèles des nouvelles policières
5.3.2. Descriptif de lactivité
5.3.3. Compte-rendu de lactivité
5.4. Activité n°4: Reconnaissance des idées principales et résumé
5.4.1. Points théoriques essentiels
5.4.1.1. La reconnaissance didées principales
5.4.1.2. Le résumé
5.4.2. Descriptif de lactivité
5.4.3. Compte-rendu de lactivité
5.5. Activité n°5: Comprendre le texte grâce aux inférences
5.5.1. Points théoriques essentiels
5.5.2. Descriptif de lactivité
5.5.3. Compte-rendu de lactivité
Conclusion
Bibliographie
Annexes