La biographie de REMY RALIBERA

Table des matières

INTRODUCTION GENERALE
PREMIERE PARTIE : LA BIOGRAPHIE DE REMY RALIBERA
Chapitre I : L’ENFANCE DE REMY RALIBERA
I- LE CONTEXTE DE SA NAISSANCE
A- Les origines de Rémy RALIBERA
B – Le contexte géographique, historique et socioreligieux de la haute ville
II – LA VIE FAMILIALE ET SOCIALE DE REMY RALIBERA
A- La pratique religieuse de la famille
B – La manifestation de la pratique religieuse dans la vie quotidienne
Chapitre II : LE PARCOURS SCOLAIRE DE REMY RALIBERA
I – LES ETUDES PRIMAIRES ET SECONDAIRES
A- les études primaires au collège des Frères des Ecoles Chrétiennes d’Andohalo
B- Les études secondaires au collège Saint Michel d’Amparibe
II- REMY RALIBERA ET LES FORMATIONS JESUITES
A- Les caractéristiques des formations des prêtres Jésuites
B- Rémy Ralibera et ses formations au sein de la communauté Jésuite
Chapitre III : LES ACTIVITES APRES LES FORMATIONS RELIGIEUSES
I – RALIBERA REMY ET LES ACTIVITES JOURNALISTIQUES
A – Père Rémy RALIBERA : responsable des émissions catholiques à la Radio Madagascar
B – Père Rémy RALIBERA: Journaliste de presses écrites
II – PERE REMY RALIBERA: HOMME D’EGLISE
A- Père responsable des communautés des jeunes catholiques
B- Père responsable des communautés religieuses et des paroisses
C- Secrétaire général du FFKM
CONCLUSION DE LA PREMIERE PARTIE
DEUXIEME PARTIE : LA VISION DU PERE REMY RALIBERA A TRAVERS LA SOCIETE MALGACHE PENDANT LA COLONISATION
Chapitre I : LES RAPPORTS SOCIAUX DURANT LA COLONISATION
I – LES RELATIONS ENTRE MALGACHES
A – La colonisation et la question de castes
B – La pratique religieuse définit la relation sociale
II – LES RELATIONS ENTRE MALGACHES ET ETRANGERS
A – La relation au quotidien
B – Les différences au sein de la société composée par des étrangers et des Malgaches
Chapitre II : LES ORIGINES DU NATIONALISME SELON LE REVEREND PERE REMY RALIBERA
I – COLONISATION ET EFFORT DE GUERRE
A- La position de l’Eglise catholique de Madagascar pendant la deuxième guerre mondiale
B – La pénurie alimentaire suite de la guerre
C – La participation des tirailleurs malgaches à la seconde guerre mondiale
II– LES DIFFERENCES AU NIVEAU DE L’EDUCATION AU NATIONALISME
A – Le nationalisme dépend de l’origine sociale
B – Le nationalisme dépend de la pratique religieuse
CONCLUSION DE LA DEUXIEME PARTIE
TROISIEME PARTIE : LES ASPECTS DU NATIONALISME DE REMY RALIBERA
Chapitre I : LE NATIONALISME ESTUDIANTIN
I – LE CHANGEMENT DE LA STRUCTURE DE L’ENSEIGNEMENT PENDANT
LA COLONISATION
A – L’enseignement à Madagascar avant 1945
B – L’enseignement après la seconde guerre mondiale
II- LA MANIFESTATION DU NATIONALISME AU SEIN DES ETUDIANTS
A – L’initiative d’apprendre une autre langue : l’Anglais
B – Les gestes des élèves du Saint Michel face au discours d’une autorité française
C – L’esprit de concurrence de Rémy RALIBERA à l’égard des élèves étrangers
Chapitre II-LA FORMATION RELIGIEUSE ET LE NATIONLISME
I – L’INFLUENCE FRANCAISE AU SEIN DE LA COMMUNAUTE JESUITE
DE MADAGASCAR
A- les caractéristiques des formations jésuites à Madagascar d’après guerre
B – L’esprit de concurrence des jésuites Malgaches
II – Rémy RALIBERA ET L’EVENEMENT DE 1947
A- La création du MDRM (Mouvement Démocratique de la Rénovation Malgache)
B- Rémy RALIBERA et le soulèvement de 1947
Chapitre III – LA LUTTE DE RALIBERA : UN NATIONALISME MODERE
I – L’EGLISE CATHOLIQUE ET LA DECOLONISATION
A- Une église anti-communiste
B- La lettre des évêques de 1953
II – UN NATIONALISME MODERE
A – Les moyens facilitant le nationalisme de Rémy RALIBERA
B – Le désir de faire connaître Madagascar à travers les pays européens
C – La formation des deux tendances au sein du monde ecclésiastique malgache en Europe
CONCLUSION DE LA TROISIEME PARTIE
CONLUSION GENERALE