La bibliothèque de l’Ecole polytechnique

Table des matières

Introduction
Première partie 
La bibliothèque de l’Ecole polytechnique 
1.1. Présentation
1.1.1. Des origines au  » plateau de saclay  »
a) Constitution des collections et politique d’acquisition
b) Transfert, renouveau et diversification
1.1.2. Une organisation au service de multiples acteurs
a) Une bibliothèque au carrefour de l’enseignement et de la recherche
b) Les conditions d’accès au savoir
1.2. Des secteurs aux services
1.2.1. L’épine dorsale de la chaîne documentaire
a) Services communs et section hiérarchisées
b) Politique d’acquisition et circuit du livre
1.2.2. Services documentaires : exploiter, informer et communiquer
a) Catalogue informatisé et développements particuliers
b) Du réseau CD-Rom à la bibliothèque en ligne
Seconde partie 
Une spécificité : le service Patrimoine 
II. 1.  » Les reflets d’une Histoire  »
II. 1.1. Le renouveau des collections
a) Un bicentenaire pour un nouveau service
b) Pratiques de conservation et principes de valorisation
II. 1.2. La communication pour une meilleure conservation
a) Des réserves au musée  » virtuel  »
b) Diffuser pour mieux conserver, le choix du numérique
II.2. Des collections patrimoniales aux banques de données images
11.2.1. De l’Internet à la photothèque numérique
a) De l’archivage à la notion de stockage
b) Projet d’informatisation et campagne de numérisation
11.2.2. Une cellule numérique pour une chaîne de production
a) Typologie d’un nouveau service
b) Le patrimoine  » hors les murs  »
Troisième partie 
Gestion numérique : le cas du traitement de l’album « Dunablat » 
III. 1. Vers un enrichissement  » virtuel  » des collections
III. 1.1. Techniques d’acquisitions et traitement numérique de l’image
a) Logistique et choix techniques
b) Traitement numérique de l’album
III. 1.2. Intégration au sein de la photothèque numérique
a) Des bases de données structurées aux grilles d’indexation
b) Descriptions signalétique et morphologique de l’image
III.2. Interprétation et indexation des images : choix et limites
111.2.1. De la perception à la traduction textuelle
a) De l’analyse sémantique ci la polysémie de l’image
b) Les niveaux de lecture
111.2.2. D’une analyse contextuelle à l’image individuelle
a) Des limites de la photothèque numérique
b) (…) aux atouts informatiques
Conclusion 
Annexes