La batterie de tests

Table des matières

INTRODUCTION
CHAPITRE I
ÉTAT DES RECHERCHES
1.1 Habiletés motrices
1.1.1 Définition
1.1.2 L’équilibre
1.1.2.1 Voie de la sensibilité lemniscale
1.1.2.2 L’appareil vestibulaire
1.1.2.3 Le complexe vestibulospinal
1.1.2.4 Le complexe vestibulo-oculaire
1.1.2.5 L’évolution de l’équilibre
1.1.3 Vitesse segmentaire
1.1.4 Vitesse de réaction
1.1.4.1 Mécanisme physiologique de la vitesse segmentaire
1.1.4.2 Évolution du temps de réaction
1.1.5 Coordination
1.1.6 L’agilité
1.1.7 Troubles moteurs chez les enfants
1.2 Batteries de tests d’évaluation des habiletés motrices globales existants
1.2.1 Mouvement Assessment Battery Test for Children ou M-ABC (Henderson
et Sugden, 1992)
1.2.2 Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency » ou BOT-2 (Bruininks,
2005)
1.2.3 Test of Gross Motor Development TGMD-2 (Ulrich, 2000)
CHAPITRE II 
MATÉRIEL ET MÉTHODE 
2.1 Formulation des objectifs
2.2 Participants
2.3 Procédures
2.3.1 Outils d’évaluation
2.3.2.Variables indépendantes et dépendantes
2.4 Analyses
RÉSULTATS ET DISCUSSION
3.1 Mesures anthropométriques
3.2 Vitesse segmentaire
3.3 Agilité
3.4 Équilibre
3.5 Temps de réaction simple
3.6 Coordination
3.7 Condition cardiorespiratoire
CONCLUSION