Intégration scolaire : bases légales et définitions

Table des matières

1. INTRODUCTION GENERALE
1.1. IDENTIFICATION DE LA THEMATIQUE
1.2. CONTEXTE : GENERALITES ET ENSEIGNEMENT SPECIALISE
1.3. SPECIFICITES DE L’ETABLISSEMENT SECONDAIRE CONCERNE
1.4. INTERET DE LA RECHERCHE
1.5. STRUCTURE DU MEMOIRE
2. CADRE THEORIQUE 
2.1. A PROPOS DES IDENTITES PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE
2.1.1. L’identité personnelle : l’importance du regard d’autrui
2.1.2. L’identité professionnelle enseignante et ses représentations
2.2. A PROPOS DE L’INTEGRATION
2.2.1. Généralités
2.2.2. Intégration scolaire : bases légales et définitions.
2.2.3. Pour aller plus loin dans les pratiques d’intégration scolaire
2.3. A PROPOS DE LA COLLABORATION EN CONTEXTE SCOLAIRE
2.3.1. La collaboration entre enseignants : point de situation
2.3.2. La collaboration entre enseignants : obstacles et conditions favorables
2.3.3. Le partenariat avec la famille
2.4. A PROPOS DE LA DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE
2.4.1. Définitions
2.4.2. Etat des lieux des pratiques de différenciation
2.5. A PROPOS DE L’EVALUATION ET DE LA REGULATION
2.5.1. Evaluation à l’école
2.5.2. Evaluer dans une démarche de différenciation
2.5.3. La régulation et la remédiation des apprentissages
3. PROBLEMATIQUE
3.1. PRESENTATION DE LA PROBLEMATIQUE
3.2. DELIMITATION ET ARTICULATION DES APPORTS THEORIQUES
3.3. QUESTIONS DE RECHERCHE
4. METHODOLOGIE
4.1. JUSTIFICATION ET DESCRIPTION DES CHOIX METHODOLOGIQUES
4.2. DEFINITION DE L’ENTRETIEN QUALITATIF
4.3. DEVELOPPEMENT DES VIGNETTES ET DES ENTRETIENS EXPLORATOIRES
4.4. DEVELOPPEMENT DES ENTRETIENS DE RECHERCHE
4.5. ECHANTILLON
4.6. DEROULEMENT
4.7. LA METHODE D’ANALYSE DES DONNEES
5. PRESENTATION DES RESULTATS
5.1. LA NOTION D’INTEGRATION VUE PAR LES SUJETS
5.1.1. Présentation des résultats
5.1.2. Analyse des résultats
5.2. ACCUEIL DES ELEVES EN STAGE D’INTEGRATION
5.2.1. Présentation des résultats
5.2.2. Analyse des résultats
5.3. LE ROLE DE LA COLLABORATION
5.3.1. Présentation des résultats
5.3.2. Analyse des résultats
5.4. LA DIFFERENCIATION DES APPRENTISSAGES
5.4.1. Présentation des résultats
5.4.2. Analyse des résultats
5.5. L’EVALUATION DES APPRENTISSAGES
5.5.1. Présentation des résultats
5.5.2. Analyse des résultats
5.6. LA REGULATION DES APPRENTISSAGES
5.6.1. Présentation des résultats
5.6.2. Analyse des résultats
5.7. SYNTHESE : REPONSES AUX QUESTIONS SPECIFIQUES
6. CONCLUSION
6.1. REPONSES AUX QUESTIONS GENERALES
6.2. DISCUSSION DES RESULTATS
6.3. APPORTS ET LIMITES
7. REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 
8. ANNEXES 
8.1. ANNEXE N°1 : TABLEAU CONCEPTUEL
8.2. ANNEXE N°2 : VIGNETTES
8.3. ANNEXE N°3 : CANEVAS DES ENTRETIENS
8.4. ANNEXES N°4 : GRILLES D’ANALYSE