Influence de différents facteurs chez les pères (Revue internationale d’éducation familiale)

Table des matières

Introduction générale
Contexte théorique
La paternité et l’engagement paternel
La recherche sur la négligence envers les enfants
L’approche bioécologique de Bronfenbrenner
Le modèle Processus – Personne – Contexte – Temps
Les facteurs liés à la négligence parentale
Les conditions de vie adverses
Le soutien social
Les antécédents dans la famille d’origine
La santé physique
La détresse psychologique
La perception de l’enfant par le père
Les pratiques disciplinaires
Le potentiel d’abus
Les hypothèses et les questions de recherche de la thèse
Méthode
Les participants
Les instruments de mesure utilisés dans l’ étude quantitative
Les stratégies d’analyse utilisées dans les études quantitative et qualitative
Les analyses quantitatives
Les analyses qualitatives
L’ entretien sur l’ expérience paternelle
L’ analyse thématique
L’ analyse à l’aide de catégories conceptualisantes
Chapitre 1. Négligence: Influence de différents facteurs chez les pères (Revue internationale d’éducation familiale)
Résumé
Abstract
Introduction
Les variables étudiées
La perception de l’ enfant par le père (variable indépendante)
Les pratiques disciplinaires (variable dépendante)
Le potentiel d’ abus (variable dépendante)
Les antécédents dans la famille d’origine (variable indépendante modératrice)
La détresse psychologique (variable indépendante médiatrice)
La santé physique (variable indépendante modératrice)
Le soutien social (variable indépendante modératrice)
Les conditions de vie adverses (variable indépendante modératrice)
Les hypothèses de recherche
Méthode
Instruments de mesure
La transformation des données
Résultats
Les analyses corrélationnelles
Les effets modérateurs et médiateurs
Discussion
Conclusion
Références
Chapitre 2. L’expérience paternelle des pères impliqués dans une problématique de négligence (Enfances, familles, générations)
Résumé
Abstract
1. Introduction
2. But de la recherche et questions de recherche
3. Cadre de référence
4. Méthode
4.1 Les participants
4.2 L’entretien sur l’expérience paternelle (EEP)
4.3 Analyse de premier niveau: l’analyse thématique
4.4 Analyse de second niveau: l’analyse à l’aide de catégories conceptualisantes
5. Présentation des résultats
5 .1 L’analyse thématique
5.1.1 La signification du statut de père
5.1.2 Comment les pères perçoivent-ils leurs enfants?
5 .1.3 La relation père-enfant
5.1.4 Les caractéristiques personnelles des pères
5.1.5 Le réseau social des pères
5.1.6 Les obstacles dans la relation père-enfant
5.1.7 Les valeurs essentielles pour les pères
5.1.8 Les rêves des pères à propos de leurs enfants
5.1 .9 L’arbre thématique
6. Discussion
7. Conclusion
Références
Discussion générale
Conclusion générale