Habitudes et rendement en lecture

Table des matières

REMERCIEMENTS
RÉSUMÉ
ABSTRACT
TABLE DES MATIÈRES
LISTE DES TABLEAUX
LISTE DES FIGURES
INTRODUCTION GÉNÉRALE
CHAPITRE 1 PROBLÉMATIQUE
1.1 LA LECTURE ET LES COMPÉTENCES EN LECTURE CHEZ LES JEUNES QUÉBÉCOIS
1.1.1 RENDEMENT DANS LES ENQUÊTES INTERNATIONALES
1.1.2 RENDEMENT DANS LES ÉPREUVES MINISTÉRIELLES QUÉBÉCOISES
1.1.3 HABITUDES ET RENDEMENT EN LECTURE
1.2 OBTENTION D’UN DIPLÔME D’ÉTUDES SECONDAIRES ET RENDEMENT EN LECTURE
1.3 LES FACTEURS QUI INFLUENCENT LE RENDEMENT EN LECTURE
1.3.1 LES FACTEURS FAMILIAUX
1.3.2 LES FACTEURS INDIVIDUELS
1.3.3 LES FACTEURS SCOLAIRES
1.4 LA LECTURE ET LES ORIENTATIONS DU MELS
1.5 RECENSION DES RECHERCHES SUR LE DÉVELOPPEMENT DES HABITUDES, INTÉRÊTS ET PRATIQUES DE LECTURE
1.6 PROBLÈME ET OBJECTIFS DE RECHERCHE
CHAPITRE 2 CADRE DE RÉFÉRENCE
2.1 COIN LECTURE
2.2 LECTURE PERSONNELLE
2.3 LECTURE À HAUTE VOIX
2.4 DISCUSSION
2.5 RÉACTION ÉCRITE
2.6 CERCLE DE LECTURE
CHAPITRE 3 MÉTHODOLOGIE
3.1 RECHERCHE-ACTION ÉVALUATIVE
3.2 GROUPE-SUJETS
3.3 FORMATION DE L’ENSEIGNANTE
3.4 DÉROULEMENT DE LA RECHERCHE
3.4.1 HABITUDES DE LECTURE ET COMPORTEMENT DE LECTEURS
3.4.2 RENDEMENT EN LECTURE
3.5 DISPOSITIFS EXPÉRIMENTÉS: ADAPTATION ET DÉMARCHES
3.5.1 COIN LECTURE
3.5.2 LECTURE PERSONNELLE
3.5.3 LECTURE À HAUTE VOIX
3.5.4 DISCUSSION
3.5.5 RÉACTION ÉCRITE
3.5.6 CERCLE DE LECTURE
3.6 STRATÉGIES DE COLLECTE DE DONNÉES
3.6.1 DONNÉES ISSUES D’OBSERVATIONS
3.6.2 DONNÉES ISSUES DE DOCUMENTS
3.6.3 DONNÉES ISSUES D’ÉPREUVES DE LECTURE, DE QUESTIONNAIRES ET D’ENTREVUES
3.7 ANALYSE DES DONNÉES
3.7.1 BULLETINS SCOLAIRES
3.7.2 ÉPREUVES EN LECTURE
3.7.3 QUESTIONNAIRE SUR LES HABITUDES DE LECTURE
3.7.4 DONNÉES ISSUES D’OBSERVATIONS ET DE DOCUMENTS
CHAPITRE 4 RÉSULTATS ET DISCUSSION
4.1 CHEMINEMENT SCOLAIRE
4.2 LES ÉPREUVES EN LECTURE
4.3 HABITUDES DE LECTURE
4.4 RÉSULTATS DE L’ANALYSE DES DONÉES EN LECTURE
4.4.1 LECTURE À HAUTE VOIX ET LECTURE PERSONNELLE
4.4.2 DISCUSSION ET RÉACTION ÉCRITE
4.4.3 CERCLE DE LECTURE
4.5 DISCUSSION DES RÉSULTATS
4.5.1 CHEMINEMENT SCOLAIRE ET ÉPREUVES EN LECTURE
4.5.2 HABITUDES DE LECTURE
4.5.3 LECTURE À HAUTE VOIX ET LECTURE PERSONNELLE
4.5.4 DISCUSSION ET RÉACTION ÉCRITE
4.5.5 CERCLE DE LECTURE
CONCLUSION GÉNÉRALE
ANNEXE 1 GRILLE D’OBSERVATION DE L’ÉLÈVE LORS D’UNE LECTURE PERSONNELLE
ANNEXE II GRILLE D’OBSERVATION DE L’ÉLÈVE LORS D’UNE LECTURE À HAUTE VOIX
ANNEXE III GRILLE D’OBSERVATION DE L’ÉLÈVE LORS D’UNE DISCUSSION
ANNEXE IV GRILLE D’OBSERVATION DE L’ÉLÈVE LORS D’UN CERCLE DE LECTURE
ANNEXE V QUESTIONNAIRE SUR LES HABITUDES DE LECTURE
ANNEXE VI MES RÉACTIONS ÉCRITES
ANNEXE VII MES RÉACTIONS ÉCRITES
ANNEXE VIII CHARGÉ DE L’ANIMATION
ANNEXE IX CHARGÉ DES PASSAGES
ANNEXE X CHARGÉ DES ILLUSTRATIONS
ANNEXE XI CHARGÉ DES LIENS
ÂNNEXE XII CHÂRGE DES MûTS
ANNEXE XIII LE LAIT
ANNEXE XIV L’AVENTURE DES CHATONS DE PIERRE
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES