Habiletés requises à la conduite automobile

Table des matières

1. INTRODUCTION
2. RECENSION DES ECRITS
2.1 Mobilité
2.1.1 Définition de la mobilité et statistiques suisses
2.1.2 Cadre légal suisse du permis de conduire
2.1.3 Vieillissement de la population
2.2 Conduite automobile
2.2.1 Description et enjeux
2.2.2 Rôles identitaires et sociaux
2.2.3 Habiletés requises à la conduite automobile
2.2.4 Cessation de conduite : conséquences
2.3 Transition et transfert de mobilité
2.3.1 Transition : généralités
2.3.2 Modèles théoriques du changement
2.3.3 Rôle de l’ergothérapie dans la transition
2.3.4 Équilibre occupationnel
2.3.5 Transports selon les contextes géographiques et socio-culturels
2.4 Réseau social
2.4.1 Implication du proche aidant dans le transfert de mobilité
2.4.2 Soutien au proche aidant
2.4.3 Programmes d’accompagnement et de soutien
2.5 Synthèse
3. METHODOLOGIE
3.1 Design
3.2 Contextualisation
3.3 Participants
3.4 Échantillonnage
3.5 Ethique
3.6 Déroulement et développement des questionnaires
3.7 Analyse de données
3.8 Atteinte du consensus
4. RESULTATS
4.1 Description des participants : données sociodémographiques
4.2 Modèles théoriques identifiés
4.3 Population cible du programme
4.4 Domaines de changement
4.5 Finalités du programme et impact
4.6 Construction du « Programme de gestion de la mobilité »
4.6.1 Aperçu du cadre d’intervention
4.6.2 Évolution du consensus
4.6.3 Temporalité
4.6.4 Contenu et structure des étapes
4.7 Liens entre étapes de progression et domaines de changement
4.8 Proche aidant et réseau de soutien
4.9 Présomptions
4.10 Périodes-clés
5. DISCUSSION
5.1 Aperçu des résultats en contexte
5.2 Liens avec la recension des écrits
5.3 Validité des résultats
5.4 Application du programme
5.4.1 Eléments manquants à l’application
5.4.2 Application selon le contexte
5.4.3 Implication des professionnels
5.4.4 Applicabilité du programme
5.5 Conclusion
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES