Généralités sur L’Apocalypse

Table des matières

1. Introduction
2. Problématique
2.1 Les élèves ont une vision stéréotypée et dichotomique de l’Afrique
2.1.1 Les élèves ont une représentation apocalyptique de l’Afrique
2.1.2 Les élèves se représentent l’Afrique comme un Jardin d’Eden
2.2 Trois sources d’influence : école, médias, famille
2.3 Justification de la problématique
3. Concepts
3.1 L’Autre
3.2 Les représentations
3.3 Les stéréotypes
3.4 Les préjugés
3.5 Le Jardin d’Eden
3.6. L’Apocalypse
3.7 Pas une Afrique mais… des Afriques
4. Sources d’influence
4.1 L’école
4.2 La famille
4.3 Médias et manifestation
4.3.1 Les zoos humains
4.3.2 Savon
4.3.3 Banania
4.3.4 Tintin au Congo
4.3.5 Journaux
4.3.6 Films
4.3.7 Publicités d’aujourd’hui
4.3.8 Campagne d’aide (solidarité)
5. Méthodologie
5.1 Tests
5.2 Entretiens
5.3 Echantillonnage
6. Récolte des données 
7. Justification des catégories
8. Constats et analyses
8.1 Constats généraux
8.2 Mots
8.3 Dessins
8.4 Textes
8.5 Entretiens
8.6 Sources d’influence
9. Biais
10. Conclusion
11. Bibliographie
12. Annexes
v Test n°1 : mots
v Test n°2 : dessin
v Test n°2 : texte
v Liste de questions posées aux élèves
v Exemple de tableau de classement
v Entretiens